初三中考全封閉補習(xí)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)團隊在線服務(wù)“本信息長期有效”

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補習(xí),高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

如何走好復(fù)讀這一年，涉及到自己、學(xué)校以及老師三方面的共同配合，因此在擁有良好心態(tài)的基礎(chǔ)上，選擇一所好的復(fù)讀學(xué)校和老師，是各位準備復(fù)讀的學(xué)生必須正視的一個問題。選擇適合自己的復(fù)讀學(xué)校有以下三招：

一看學(xué)校是否含有辦學(xué)許可證，沐恩是常州一家含有中復(fù)高復(fù)的民辦學(xué)校辦學(xué)許可證中考復(fù)讀學(xué)校。社會上好多配許機構(gòu)都在打著擦邊球，家長選擇一定要找正規(guī)的。

二看該復(fù)讀機構(gòu)在教學(xué)行業(yè)內(nèi)的口碑如何。詢問上過該學(xué)校的同學(xué)，對學(xué)校的口碑進行初步了解，再同時參考其他復(fù)讀機構(gòu)的教學(xué)水平對比，綜合各方面評價進行選擇。

三看這些復(fù)讀機構(gòu)的學(xué)生中考成績。復(fù)讀學(xué)校如何，成績是硬指標。

四看教師隊伍是否穩(wěn)定，排課是否科學(xué)，管理是否嚴格，環(huán)境是否適合，班主任是否有經(jīng)驗等。師資、環(huán)境、管理，是一所復(fù)讀學(xué)校的軟性指標，是否具有良好的師資力量，并且有針對復(fù)讀生的專業(yè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法等方面都是需要進行嚴格考慮的因素。

復(fù)讀后該怎樣做：

1、調(diào)節(jié)復(fù)讀的心理

同學(xué)們在選擇復(fù)讀前都會雄心滿滿，決心大，這是中考復(fù)讀考生的普遍心理。但是說到和做到是兩回事，同學(xué)們要多關(guān)注自己的心理狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時去舒緩心理壓力，或運動，或與家長談心等。

2、加強對薄弱學(xué)科的強化

對于一些偏科的同學(xué)們來說，在鞏固其他科目知識的同時，要加強對薄弱學(xué)科的強化訓(xùn)練。

中考復(fù)讀班復(fù)習(xí)備考面臨幾個典型矛盾：一是新課教學(xué)還要繼續(xù)，復(fù)習(xí)內(nèi)容量大時間緊。二是開學(xué)延期，線上教學(xué)如何保證教學(xué)的高質(zhì)量。三是學(xué)生在時間偏緊的形勢下，如何接受大量復(fù)習(xí)內(nèi)容，以往中考復(fù)習(xí)方式是否能夠繼續(xù)采用。四是復(fù)習(xí)進度需要加快，如何保證已復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握效果，如何合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容的階段檢測。五是如何平衡復(fù)習(xí)進度的落實，以及階段測試試卷講評的時間安排。六是復(fù)習(xí)速度加快的同時，如何解決學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的查漏補缺與及時學(xué)習(xí)補償。

做好刻苦應(yīng)戰(zhàn)的心理準備。經(jīng)歷過中考復(fù)讀的學(xué)生都知道，這個過程是很辛苦的，甚至比初三更需要花費時間和精力，所以不建議學(xué)生在暑期“瘋玩”，這樣的話會導(dǎo)致開學(xué)初期很難一下子把精力專注在學(xué)習(xí)上，如果剛開始復(fù)讀就跟不上全班的步伐，那在今后的學(xué)習(xí)中將會造成不良的影響。此外，做好吃苦的準備也是暑期的“功課”，如果對未來學(xué)習(xí)的艱苦程度沒有一個大致的認識和了解，那在面對困難時會驚慌失措。