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     江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI游戲課程報價服務熱線。



     可以一邊走一邊指著所看到的東西進行評論。如"我看到一棵樹"。告訴孩子這個詞的意思，多用點實例。也可以用一個有關的例子來幫助他記憶："香蕉，你的表妹孟藹寧很喜歡香蕉" 或者 "電腦。你的學校辦公室有電腦"。讓兒童積極參加，請他去把那個東西給你，或者問他他對那個東西有什么看法。如你喜歡電腦嗎?為什么?自閉癥PCI游戲課程報價服務熱線。


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        幸運在于我次活動就對孤獨癥兒童的癥狀有了一個比較深的了解，周圍其他的孩子大部分情況比我陪伴的那位孩子情況要好上不少，有的是非常聽話和志愿者配合的很好、有的是年紀稍長一些，甚至可以和志愿者進行流利地交流，也有二十多歲的孤獨癥患者高大的身軀表現得像個7、8歲的孩子。自閉癥PCI游戲課程報價服務熱線。每一位孤獨癥兒童的行為特點除了和自身癥狀輕重程度有關以外，早期的干預和至關重要，越早地得到有效和科學的干預就越有可能在長大后像正常人的行為方式靠攏，再通過各種融合活動的輔助下以期望能完成實現“融入社會”這個終目標。


    江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI游戲課程報價服務熱線。

孩子不理人，這是太內向？

孩子說話晚，2歲不會叫爸爸媽媽，這是貴人語遲？

孩子很固執，只穿同一件衣服，這是有個性，做事情專一？

我們總是把孩子的表現給予合理的解釋，期盼等長大了就好了。但上述孩子的這些表現真的可以一直等下去嗎？我們要警惕，他們可能患了孤獨癥。

孤獨癥，俗稱，是一種神經發育障礙，孤獨譜系障礙中常見的類型。孤獨癥主要表現為社交缺陷、交流困難、興趣局限及刻板重復的行為模式，嚴重影響患者的社會功能，甚至導致精神殘疾。但是，孤獨癥目前沒有，有效方式就是康復訓練，越早開始訓練，效果越好！

請跟隨小編一起觀看本集精神心理科普漫話——孤獨癥吧，了解孤獨癥譜系障礙的類型、臨床表現以及如何干預，給予孤獨癥孩子關愛和支持~~

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       對于其他病患，尤其像尼古拉斯那樣幾乎沒有支持需求的孤獨癥青年人來說，還可來源于欺凌、孤立或其他社交問題。有統計研究表明，孤獨是發病的準確預兆。“（為避免）滿足自己的社交需求十分重要，而孤獨癥會在其中攔路擋道。”領導這項研究的臨床心理學家凱瑟琳·哥譚（Katherine Gotham）說。自閉癥PCI游戲課程報價服務熱線。