太原播音編導培訓多重優惠「多圖」

太原榮譽殿堂培訓學校，涉及廣播電視 編導、播音主持、導演、戲劇、表演影視文學等多個領域。

榮譽殿堂和您分享關于播音主持的咨詢播音編導培訓：

播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。而像書畫類需要花費較多時間展示的才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這種方式進行展示。目前，全國有播音主持專業院校達到600所以上，播音專業目標是培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高1級專門人才。

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播音主持專業適合于立志向傳媒方向發展的具備綜合素質的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。第四步，按照考試的感覺讀一遍，盡量讀得流利，一些長句可以多讀幾遍，保證考試的時候可以流暢的完成。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾直接的審美標準?！靶蜗蠛谩爱斎缓苡袃瀯?，這一點其實也不僅僅在廣播電視行業存在，在各行各業中，在社會的大環境中，形象有時都無形地成為一種財富，這一點是我們必須承認的，且很多的高校在招生考試時也有”形象與氣質考察“一項，意即要將考生的形象列入招生的標準里，廣東的院校中比如說暨南大學、廣東外語外貿大學、廣州大學，都有該項目的評判。但“形象好”的標準比較廣泛，一般老師也不會對其進行苛刻要求，有的考生雖然沒有傳統中我們認為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質，這些都可以判定為有一個良好的形象

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從表達目的和主體方面分析朗誦和播音的區別：

1、從表達的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的力達到提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。(5)具體社交環境訓練：遇見每一個熟人或打交道的人都展示自己最滿意的微笑。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

播音主持考試中的自我介紹如何進行

自我介紹是展示考生氣質，反應，談吐等一切外在表現的重要手段，也是給考官留下第1印象的第1步。考生應充分將自己的優勢展現出來，比如你過去的一些值得驕傲的經歷，你的特長，興趣，愛好，理想等等，同時要做到態度誠懇，謙虛，富有特點和個性。初試主要是考察考生的基本專業素質，確定進入復試考生的名單，形式為面試。不要表述得過于機械，簡單，呆板，特別忌諱“征婚啟事”式的自我介紹，如有的考生介紹道：“我叫xxx，男，17歲，家有爸爸，媽媽，住在xx省xx市。”也不能片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。如有的考生在自我介紹中一會兒藍天，一會兒白云，一會兒希望，一會兒人生的.云里霧里，沒有半點實質性的信息流露，說了一分鐘連自己姓甚名誰都沒講出來，這就很讓考官費解。