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發布時間:2020-08-21 12:41  





銅本身容易被氧化,所以人們在使用銅雕塑的時候蕞擔心的就是雕塑表面會不會被氧化?被氧化的銅雕塑會不會影響鑄銅雕塑的效果,進而,鑄銅雕塑的使用環境及維護方式是人們比較關注的問題。
1、環境因素,銅雕塑適應的環境要求保持干燥,所處的溫度盡量控制在18℃-24℃,濕度在40%-50%,盡量沒有塵埃和空氣污染物;
2、外界因素,外界的各類酸、氯化物等化學物質多其造成的傷害也是非常大。
3、人為因素,銅是容易被劃傷的,在搬用的過程中防止別尖銳的物體劃傷,在搬用完清潔銅雕塑的時候要用干抹布擦拭,適當的可以噴點百麗珠擦拭,也可以使用軟毛刷或者是吸塵器吸走灰塵。不要傷害到銅雕塑外部的保護蠟層,這樣將促使銅雕塑的壽命將會更長久。

雕塑是一種特殊的象征文化形式。通過雕塑中的符號協調,人類的精神意識和固化的物質,即情感活動和靜態空間,以及理想和現實,再現和抽象,時間和空間以及有限和永恒的復雜因素,被統一為一個整體。
法國雕塑大師羅丹和其模特——同樣是雕塑藝術家的克羅黛爾的愛情令人唏噓。兩人之間在真愛和道德之間的游走和猶豫,在“情1欲”和“精神之愛”之間的斗爭,甚至由此帶來的快樂和傷痛都同樣刺激著彼此的創作靈感。他們相愛期間,創作了一系列以永恒為主題的雕塑作品。



抽象的人物塑像并不涉及哪位具體人物,而是以概念化的人物為主題。例如,在校園塑像中以教師、學生為主題或表現老教師指導青年學生,或青年學生默默讀書等等用以營造學校里的學習氛圍:以某個體育項目運動員的動作形態鼓勵學生經常參加體育鍛煉等。
其功能有兩個方面:一方面是審美的一方面是非審美的。學校雕塑藝術發揮這兩種功能,可以提高學生的綜合素質,培育其審美能力,提高其人文素質使學生走向一種更高的精神境界,樹立崇高的人生理想,這就是環境育人的重要作用。
