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⑤自信連貫，一氣呵成

即興評述的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關系。準備得再好，怯場不自信也難以出色發揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環境下進行，有的考生次進入這樣的環境，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張。因此，自信心就顯得更為重要?？梢杂谩鞍咽章爩ο笤O想成不同意你的觀點的人”的方法來調動自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說服你”，可以增強評述的主動性、說服性。弱收是針對強收而言的，有人在吐字的過程當中矯枉過正，把尾音收得過緊，違反了音節發音的規律，讓人聽起來僵硬呆板，影響了語流的順暢。另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語流出現“斷線”、“卡殼”，因為這種“斷線”、“卡殼”會加劇思維的空白和心理的緊張，咬緊牙關，堅定信念，就一定能夠渡過暫時的難關，一氣呵成，完成評述。

⑥自擬題目早練習

即興評述這種短時間內口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質要求較高，沒有平時的實踐積累，難以一跳而就。因此，有志于播音與藝術專業的青年朋友，可以通過平時題目，自我評述的方式，加以聯系，積累經驗。臨參加考試之前一兩個月，課余或學習之余，拿出一點時間，自擬一個題目，先準備幾分鐘，再評述幾分鐘。開始可以準備時間稍長一些，如巧至20分鐘，然后說上3至5分鐘。隨著練習的增加和經驗的積累，準備時間可以逐漸縮短。關鍵是要熟悉這套程序和方法。畢業生群體的社會影響力躋身全國同行業地位，被社會廣泛譽為“北有中傳，南有浙傳”。可以請自己的家人或同學幫助自己練習，請他們做你的聽眾，事后，幫你分析不足，挑毛病。當你練了十多二十個題目以后，你就會發現自己即興評述的能力就已經大大提高和增強了。

問：國家取消了藝術特長生的選拔，讓很多學生一頭霧水。藝術特長生和藝術生是一回事嗎？

答：完全不是一回事！

【藝術生和藝術特長生】的區別：

【藝術生】指的是播音主持、編導、空乘、美術、音樂等專業，因專業對人才的特殊要求，需要進行藝術考試后用較低的文化課分數考大學的學生。只要藝術專業不取消，藝術生和藝術考試就永遠存在。

【藝術特長生】指的是文史類的學生，文化課水平需要達到本科或者重點線以上，還需具有一定的藝術專長，在考大學的時候享受降低錄取分數線政策的學生。和咱們藝術生完全沒關系啊。

2021年報考人數將再創新高。各大高校的招生人數將與2014年持平，競爭激烈不減。也可以從學習知識方面談AA制，很多老師偏袒學生，忽視后進生，往往造成“貧富差距”，如果老師教學也能利用AA制，那么我們每一個同學不就發展，“公平正義”了嗎。2014年出臺的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》中，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目的舉措，讓眾多體育、藝術特長生及家長嘩然。文化課成績一般的高中生如何考取理想大學？是讓越來越多學生和家長焦頭爛額的難題。

　　傳統的藝術特長生是指在“科”（音樂、體育、美術）這三方面有天賦的學生。“科”曾為不少學生打開夢寐以求的大學院校之門，隨著越來越多的家長將孩子從小就送入興趣班培養藝術特長的風氣盛行，藝術考生逐年增加，“科”這條“陽關大道”日漸擁擠。我們在學習英語的時候，老師經常說語言環境是學習英語的很重要的因素，同學們要善于給自己創造這個環境，比如每天早晨起床開始就自己對自己用英語進行對話，將心中所想全部變成英語，這樣能夠對英語口語的學習和練習有很大幫助。每年的藝考都被各大媒體爭相報道，更多的學生和家長發現，除了文化課、“科”，還有一條通往高校的大路，就是傳媒藝考。

考試科目

本考試分為影視創作與分析、文藝常識與評論兩個科目，全部采取閉卷筆試形式。其中，影視創作與分析考試時長180分鐘（含看影片時間），由故事編寫和作品分析兩個部分組成；文藝常識與評論考試時長150分鐘，由填空題、評述題和賞析題三個部分組成。