太原播音主持培訓機構服務介紹,榮譽殿堂

太原榮譽殿堂培訓學校，涉及廣播電視 編導、播音主持、導演、戲劇、表演影視文學等多個領域。

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●初試：1、自我介紹（簡明扼要，1分鐘以內）；2、朗讀指1定材料，回答主考提問。初試主要是考察考生的基本專業素質，確定進入復試考生的名單，形式為面試。

●復試：1、朗讀指1定稿件。2、語體轉換口述（文言文轉白話或書面轉口語）。3、模擬主持。如談話節目，全世界都是自如地講說，很難進入“反復推敲”的表達范圍，于是就產生了“無稿播音”。根據給定的材料進行改編，作欄目主持等。4、即興評述。（當場抽題，準備5分鐘，不得付諸文字形式）5、回答主考提問。6、才藝展示：復試的形式也是口試，但要現場錄像。

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關于播音主持專業【山西榮譽殿堂培訓學校】

從表達目的和主體方面分析朗誦和播音的區別：

1、從表達的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的力達到提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。有稿播音和無稿播音相輔相成，互補互融，將永遠支撐有聲語言在大眾傳媒中的基礎性地位，并不斷提升到審美層面。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

播音主持考試中的自我介紹如何進行？

考生還要注意，在介紹自己的興趣，愛好和特長，以及以往所獲得過的獎勵，榮譽時，千萬不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包裝”和“推銷”自己。如“我能歌善舞”就不如說成“我愛唱愛跳”，“我鋼琴很早就過了八級，聲樂榮獲全市什么什么比賽一等獎”就可以說成“我的鋼琴演奏獲得了八級1證書，但離專業水準還有很大的距離；我曾獲過什么什么比賽一等獎，但距專業水平還有很長的路要走.信息傳遞，采用不一樣的說法，一個顯得自吹，一個顯得謙虛，效果當然不言而喻。不要表述得過于機械，簡單，呆板，特別忌諱“征婚啟事”式的自我介紹，如有的考生介紹道：“我叫xxx，男，17歲，家有爸爸，媽媽，住在xx省xx市。

儀表儀態的訓練方法

俗話說“外塑形象、內強素質”;同時良好的個人形象對事業的發展起著舉足輕重的作用，人們只愿意與高素質的人接洽與合作!你準備好了嗎?馬上行動，開始改變自己的言行舉止和穿衣打扮吧!讓自己成為一個“萬眾矚目”的人!

微笑訓練方案

訓練目標 ：習慣性富有內涵的、善意的、真誠的、自信的微笑，如一杯甘醇的美酒，叫人1流連酣暢。

訓練方法：

1、他人誘導法——同桌、同學之間互相通過一些有趣的笑料、動作引發對方發笑。

2、情緒回憶法——通過回憶自己曾經的往事，幻想自己將要經歷的美事引發微笑。

3、口型對照法——通過一些相似性的發音口型，找到適合自己的美的微笑狀態。

如，“一”“茄子”“呵”“哈”等。

4、習慣性佯笑——強迫自己忘卻煩惱、憂慮，假裝微笑。時間久了，次數多了

就會改變心靈的狀態，發出自然的微笑。

5、牙齒暴露法——笑不露齒是微笑;露上排牙齒是輕笑;露上下八顆牙齒是中笑;牙齒張開看到舌頭是大笑。