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為什么要上補習班，補課的意義何在？

為什么要上補習班，補課的意義何在

    為什么要上補習班，補課的意義何在，有什么好處？我們來一起探討一下。

    暑假過去了，孩子們又回到了只有周末的校園課堂上，但是每到周末，各位家長舍不得讓孩子休息，干脆讓孩子參加各類的補課和輔導班。周末的補習班，成為一道風景。

    不少人抱怨孩子們的勞累，但你是否想到，補課的背景是什么，為什么要補課？孩子們也要想好，學習是什么，為什么學習。下面我以一個老師的身份，告訴學生們，為什么要補課？怎么正確對待補課這個問題。

    有的家長因為孩子學習成績不好，請個老師給補補課，然后等孩子的成績稍有好轉，感覺成績比之前提高，馬上就停下來；有的家長擔心孩子不會做作業或者不愿做作業，上學時被老師批評，所以才不得已去補課。

    家長的這些想法其實是錯誤的，補課并不是僅僅為了提高成績，報補習班并非單純是為了給孩子補文化課那么簡單，而是讓孩子能學到課本外那些更多突出的東西。一個好的老師，一個有經驗的老師，不但會提高孩子的學習成績，教書育人，還會讓孩子學會為人處事，提高孩子對待生活和學習的認知的能力，在學習上能夠做到有效，，輕松愉快。從被動學習轉變成主動學習。挖掘學習潛力，培養學習興趣。小伙伴們如果還有哪些方面需要了解的或者有什么困惑盡管提出來，勤思教育一定想辦法幫助小伙伴。從心理學的角度上，還會培養孩子學會調節心情，管理自己的情緒，應付各種不愉快的事情。 要想讓孩子健康成長，必需要德智體全位發展。

我覺得高中補習還是很有必要的，畢竟高中和初中不一樣，高的東西是整個高中的知識，即如果高一高二學不好的話，到高三是很難跟上節奏的。我以前高一的時候對學習不是很上心，而自己也不是學神型的學生，因此我在高二的時候就開始覺得壓力很大了，到了高三更是如此，節奏完全更不上別人，雖然參與了補習，但是畢竟當年落下的東西太多，坑有點大…………幸好后高發揮正常。因此我覺得高中補習是很有必要的。強化化學實驗、化學方程式、氧氣、、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現象。當然，是學神學霸的話那就沒什么所謂了。不過呢，我在我那個補習班里面還是有遇到一些學霸級人物……你問我怎么知道？因為我親眼看到他寫出了高三數學壓題的所有問題·······而這種題如果有三個問的話，我運氣好點一般可以第二問寫一半就沒時間了··········

孩子初三了，學習成績一塌糊涂，特別是語文英語都比較差，確實時間比較的事。

　　家長你觀察過孩子嗎?孩子成績一塌糊涂，可能是因為不開竅的緣故。

　　記得我曾經有一個同學，初一初二他是班上倒數第幾名。但是到初三了，他卻讓我們另眼相看，學習成績是刷刷地往上漲。成績排名也不斷的提高。后來才聽班主任說原來他在初一初二時太懵懂，可是到初三突然開竅啦。學習那么難，選對輔導班很重要勤思教育是重慶市教委注冊登記的專注于K12教育的課外輔導學校。為了彌補初一初二漏下的課程，他每天都堅持學習到12點鐘，甚至有時候學習到一二點鐘。他在初三考上le我們本地的重點中學，高考時還考上了北京的一所一本大學。

　　所以我覺得家長首先要讓孩子開竅。

　1、如何讓孩子開竅?

　　首先要給孩子講學習的意義。學習的意義在于孩子以后有更多的路去選擇，努力的關鍵是走上學習的正軌上來。改點以前學習的壞習慣，拒絕外界的，不去交不正當的朋友，一心只讀圣賢書，這樣把自己的文化成績搞上來。

　　要告訴孩子中考是相當殘酷的。每年，本地都只有50%左右的孩子能考到高中，假如不能考上高中自己就喪失了一條成功的捷徑。

　　孩子數學英語差，可以給孩子請品德較好的學科老師?？梢越o輔導老師悄悄講，請輔導老師想招數鼓勵自己的孩子，增強孩子的自信心。鼓舞 孩子的士氣，說明孩子自己并不差，只是努力方法不正確而已。

　　在家長輔導孩子中，家長還應該鼓勵孩子嘗試創新，找到適合自己的學習方法，摒棄以前不良好的學習習慣，相信孩子的學習成績會迅速提高上來的。

　2、不過說實話，由于欠賬太多，初一初二時成績不好，到初三想補上來，也并不是一件很容易的事。

　　假如孩子的成績提高緩慢的話，家長應該充分挖掘孩子的興趣愛好，實在不行就進行彎道超車。比如說是孩子有體育的天賦可以去當體育生;假如孩子在藝術上有天賦也可以去當藝考生。初三時間緊任務重，要在半年時間里學完整個學期的內容，明年的春天還要復習沖刺。當然，我只是給家長提供一個參考的建議，具體情況還要根據孩子實際情況來，還要和孩子交流，家長不能去包辦。

　　補習班