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對于沒有參加過北京夏令營的同學來說，很多人都對這種活動充滿了向往和渴望。因為自從去年，有的同學參加了有關部門組織的北京夏令營活動后，他們回來后的講述，讓很多同學對這種類型的活動產生了濃厚的興趣。從同學們津有味的講述中就能感覺出他們參加這種活動后的異常喜悅。這是因為這種類型的活動讓同學們在活動中游覽了北京的秀麗風光，同時，大家在北京的活動期間還能親身體驗到北京人民的人文氣息，所有這些，無不深深地吸引著同學們，讓同學們對這樣的活動充滿了期待。

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今年的暑假夏令營仍是一個熱門，很多同學都希望自己能夠有機會來親自體驗一下這種活動帶來的樂趣。因此近，我們大家都要一直非常關注有關今年夏令營方面的信息。很多同學還會湊在一起互相詢問并打聽。可見，同學們對這種活動的熱情還是非常非常高的。這項活動不僅僅是得到了同學們的廣泛認可，對于組織活動和參加活動的老師們，也都是同樣對這個活動給予了極高的評價。他們也認為同學們如果能夠有機會參加這樣的活動，對于大家來說是非常有幫助、有意義的，會使同學們在各個方面有很大的提高。{亮劍夏令營}專屬亮劍教育集團,經各大媒體,CDTV專訪報道!熔煉孩子“亮劍”精神!




參加夏令營天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在尋常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真但愿時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我其實忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦仍是咸？時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興致勃勃，此時才發現錦繡的語句是“解散”。經由一天的練習，累得坐下來就不想站起來。盡管如斯，我們仍感到激動萬分，由于我們以堅強的意志堅持了下去，我們有決心信念，我們能以頑強的意志堅持到后。 28天的國內夏令營結束了。我早已疲勞不堪。

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作為家長總是不自覺的去溺愛自己的孩子，那么哪些行為算是溺愛呢？

1、特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

2、輕易滿足

　　孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

3、生活懶散

　　允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

4、包辦代替

      很多家長喜歡幫孩子做決定，決定孩子的成長方向，這樣讓孩子失去了自己的思維能力，失去了自己的愛好，失去了自理能力，遇到事情只會一味的尋求幫助。

5、祈求央告

　　例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

6、大驚小怪

　　本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

7、剝奪獨立

　　為了安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。