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教孩子學習“計算思維”

很多機構都強調，少兒編程并不是為了教孩子學習編程的知識，而是教他們學習一種“計算思維”。少兒編程真正能帶給孩子的東西，是一種思維層面的變化，比如創新能力的提升。也正因為如此，許多培訓機構在設計課程的時候，更強調趣味性。

一般而言，各機構招收的學生zui低年齡大都是5-6歲。價格方面，線上培訓的價格相對要便宜不少，線下的價格基本都是200元左右一個課時，一個學期的費用在1萬元左右。

國外少兒編程的現狀

在美國，創客教育已成為其素質教育的核心，編程、3D打印、機器人等新技術也已走進了美國的中小學校。美國前總1統奧巴馬也曾參與“編程一小時”，呼吁美國小朋友“要去編程”。

2012年，日本在中小學普及編程教育科目。

2014年，英國教育大綱規定計算機編程是5-16歲兒童必修課程。

2015年，美國政府投入大量資金開展少兒編程教育，呼吁全國青少兒學習編程。

2016年，美國國情咨文推行計算機科學教育，強制要求高中畢業必修計算機編程學分。

2017年，新加坡全1面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。

而在國內.......

2017年，浙江省試水少兒編程教育，將信息技術課提升為高1考科目。高1考考試范圍包括編程、數據庫處理、表格處理等。

強化邏輯思考力、培養專注細心

寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必需去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，會讓孩子對事物的邏輯分析能力有極大的提升。

除錯，是每個寫程序的人必經的事，不論大人小孩都沒有列外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加了一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學習寫程序除錯的過程中，是絕1對無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。

編程語言的概述

有許多用于特殊用途的語言，只在特殊情況下使用。例如，PHP專門用來顯示網頁；Perl更適合文本處理；C語言被廣泛用于操作系統和編譯器的開發（所謂的系統編程）。

高1級語言的出現使得計算機程序設計語言不再過度地依賴某種特定的機器或環境。這是因為高1級語言在不同的平臺上會被編譯成不同的機器語言，而不是直接被機器執行。早出現的編程語言之一FORTRAN的一個主要目標，就是實現平臺1獨1立。

雖然大多數的語言可以既可被編譯又可被解譯，但大多數僅在一種情況下能夠良好運行。在一些編程系統中，程序要經過幾個階段的編譯，一般而言，后階段的編譯往往更接近機器語言。這種常用的使用技巧早在1960年代末用于BCPL，編譯程序先編譯一個叫做“0代碼”的轉換程序（representation），然后再使用虛擬器轉換到可以運行于機器上的真實代碼。這種成功的技巧之后又用于Pascal和P-code，以及Smalltalk和二進制碼，在很多時候，中間過渡的代碼往往是解譯，而不是編譯的。