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發布時間:2020-11-28 08:18  
家長在決定怎樣輔導孩子學琴時,常會擔心自己不懂音樂,不懂這門樂器怎么辦,甚至會問老師:我連識譜都不會,能輔導好孩子學琴嗎?這一點您完全不必擔心。
應該承認,家長懂音樂,熱愛音樂,并粗通孩子所學樂器,會為孩子學琴創造一個好的外界環境,有利于孩子少走彎路,增加興趣,但這不是必要條件。家長的領悟力通常比初學的孩子要高得多,完全可以在陪伴孩子學琴的同時,培養和孩子之間的親子感情以及自己對音樂的興趣,提高自己的音樂專業知識,以各種可能的方式與孩子交流,與老師溝通。很多急于求成的初學者都會有這樣的疑問,對于初學者,這可不是個好辦法。
當然,家長的學習和孩子的學習目的不同,要求不同,方法也不同。家長的學習首先是為了和孩子之間建立共同語言,便于和孩子相互間的溝通和理解,其次是為了更好的輔導孩子學琴,幫助孩子領會老師課堂上講解的內容,找出老師布置的作業中新的知識點和難點,督促和監督孩子按照正確的方法練琴,對孩子練琴過程中遇到的問題給出初步的意見。這時候如能使用節拍器做耐心地慢速練習,一段時間后,循序漸進地調整游碼,在不知不覺中,曲子的速度上去了,并且彈奏的速度和節奏是平穩而均勻的。
有些自認為很負責的家長堅持要與孩子同步練琴,這沒有必要。家長不等同于老師,在孩子的學琴之路上更像老師的助手,協助輔導沒有獨立學習能力的孩子,而新的知識點和技術難點則應該由老師在課堂上系統傳授。您只要能夠幫助孩子賬務正確的練琴方法,就做好了一個成功的琴童家長該做的事情。(2)于是,不得不在練習這首樂曲過程中“急來抱佛腳”式地學練所需的能力。
那么對于一些有自主學習能力的孩子,家長則應該放手讓孩子自己學習,自己領悟學習的要點。記住,獨立走路的孩子會走的更穩,更遠。
聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。
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