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              深圳廣州大學(xué)生校服定制廠家規(guī)格尺寸

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              發(fā)布時(shí)間:2020-10-30 11:47  






              軒軒服飾——廣州大學(xué)生校服定制廠家、廣州春季校服定制廠家

              校服廠家的生產(chǎn)制作夏季校服樣品生產(chǎn)的責(zé)任

              1.可以及時(shí)查明版本穿著效果是否存在不足:不易穿著。透明。容易不均勻。暴露因素和其他因素(模型的大型版本的大小是否與樣本模型匹配)。

              2.找出面條和輔料的組合是否合理,并確定了大規(guī)模生產(chǎn)過程的可行性。

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              3.工藝板和樣品板上是否有任何漏洞,例如:拐角處是否沒有到位,刀刃未對(duì)準(zhǔn),樣品板和工藝板上的尺寸是否一致以及是否經(jīng)過特殊工藝大件商品(印花,刺繡,壓痕,洗滌效果)與樣衣兼容同意。

              4.對(duì)樣衣進(jìn)行調(diào)整和修改,對(duì)樣件是否進(jìn)行跟進(jìn),工藝單上是否有備注,并確定和提高生產(chǎn)縫制質(zhì)量。

              5.可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)校服生產(chǎn)過程中的質(zhì)量問題,以確保不會(huì)再次出現(xiàn)相同的質(zhì)量問題。



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              校服文化功能探究

              一、校服直觀地詮釋校園文化

              服飾是一種無聲的語(yǔ)言,訴說著一定時(shí)代的經(jīng)濟(jì)水平、主流精神和審美觀念。校服作為一種服飾,不僅具有服飾的所有內(nèi)涵,還折射出這個(gè)時(shí)代的教育觀,反映著一所學(xué)校的文化特色和辦學(xué)理念,因此許多學(xué)校把校徽、校訓(xùn)印在校服上,使它成為一種集體生活、團(tuán)隊(duì)精神以及校園特色文化的標(biāo)志。校服作為校園文化的一種載體,通過其外在形象能夠?qū)μ囟ǖ男@文化起到直觀的詮釋作用,它幫助人們完成從視覺感知到文化定位。廣州大學(xué)生校服定制廠家

              校服能反映師生的精神面貌,樹立良好的學(xué)校形象,對(duì)于學(xué)校文化品牌塑造方面具有重要促進(jìn)作用。設(shè)計(jì)精美的校服是校園魅力元素之一,是校園精神建設(shè)的重要部分,學(xué)生置身于教育工作者精心設(shè)計(jì)的教育情景中,其文化精髓和教育理念就會(huì)以感官感知及隱性i交流的方式傳遞給學(xué)生。通過校服營(yíng)造校園文化,逐步把師生引導(dǎo)到校園文化目標(biāo)所確定的方向上來,促使師生在確定的目標(biāo)下從事各種校園文化活動(dòng)。

              二、校服高i效地凝聚師生群體

              馬斯洛需求層次理論認(rèn)為人類有五種需求:生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實(shí)現(xiàn)的需求。其中第二層次“情感和歸屬的需求” 可以在校服上得到體現(xiàn)。校服可以增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感,穿著校服會(huì)產(chǎn)生一種生活在集體中的親切感和安全感,可以消除學(xué)生的孤獨(dú)感,被接受與被愛的心理會(huì)得到滿足。學(xué)生穿上具有團(tuán)隊(duì)或集體標(biāo)志的服裝,會(huì)自覺的認(rèn)為自己是該集體中的一員,從校服產(chǎn)生一種歸屬感和安全意識(shí),認(rèn)為集體的榮謄與個(gè)人息息相關(guān)。這對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中正常的心理發(fā)育是十分重要的。廣州大學(xué)生校服定制廠家




              軒軒服飾定制——廣州大學(xué)生校服定制廠家

              學(xué)校服裝選用的是棉制的,因?yàn)檫@種校服有下列特征:

              校服耐熱性:純棉織物的耐熱性好,在攝氏110℃以下,只會(huì)造成織物上的水分蒸發(fā),不會(huì)損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,使用,洗滌印染等對(duì)織品沒有任何影響,因此提高了校服純棉織物的耐洗滌服用性能。

              校服耐堿性:棉纖維對(duì)堿液具有較強(qiáng)的抗堿能力,校服棉纖維在堿溶液中不會(huì)發(fā)生損傷現(xiàn)象,這種性能有利于服藥后洗凈污物,消毒除雜質(zhì),同時(shí)還可對(duì)純棉織物進(jìn)行染色、印花和各種工藝處理,從而生產(chǎn)出更多的棉織物新品種。

              校服衛(wèi)生:校服棉纖維是天然纖維,它的主要成分是纖維素,少量的蠟狀物質(zhì)以及果膠中含有的氮。經(jīng)多方面的檢驗(yàn)和實(shí)踐,校服純棉織物與皮膚接觸不受任何刺激,不產(chǎn)生負(fù)效應(yīng),久穿對(duì)人體無害,衛(wèi)生性能良好。

              在給學(xué)生定制校服時(shí),學(xué)校要注意校服的標(biāo)識(shí),正規(guī)合格的校服定制廠家的衣服都應(yīng)標(biāo)有制造商的名稱和地點(diǎn)、產(chǎn)品名稱、號(hào)型規(guī)格、質(zhì)料身分及含量、洗滌要領(lǐng)、產(chǎn)品尺度號(hào)、質(zhì)量品級(jí)、查驗(yàn)及格證、種別等9項(xiàng)內(nèi)容。找校服定制廠家還有不能找便宜的校服,有的外觀看起來不錯(cuò),但是一般面料都是達(dá)不到國(guó)家校服標(biāo)準(zhǔn)的,所以定制校服千萬不能貪便宜。





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