學校 走廊 文化墻 設計來電咨詢 學校文化墻建設找皆投

文化藝術長廊建設是對中小學，校園文化建設的一種手段，學生在課堂學習，學習時間長，學習任務重需要對自己進行適量的放松。因此在學校文化設計中文化長廊大多是在教學區(qū)域內(nèi)的走廊中懸掛的的人物，名人名言，古詩詞，名人畫作等等。

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校園的墻文化能夠體現(xiàn)校園的文化精神和。它能充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的精神和，具有雕塑性、形象性和藝術性。例如，在小學的墻上，掛著“快樂歌唱、多彩童年、體育盛開、和諧校園”、“快樂學校、快樂成長”、“大櫥窗”、“快樂你、我他”、“快樂和諧”的大對聯(lián)。學校大門前將有大型“快樂和諧”雕塑。作為學校的象征，前墻將有一大群快樂學習的雕塑。它是對快樂學習和成長的追求，是對快樂和諧教育精神和的不懈探索，體現(xiàn)了一代又一代教育工作者辦學理念。

校園文化墻設計中以學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、國學社、名人名家走進校園系列講座、記者站、廣播站、文學社（含校文學刊物）、天文社、機器人興趣小組、美術興趣小組、攝影興趣小組、書法興趣小組、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊、羽毛球隊、民樂隊、合唱團、舞蹈隊等。

如何合理化設計學校文化墻？1. 進行學校文化的定位，學校文化建設要實在，布局不可雜亂無章，要凸顯學校文化。

2. 合理布局文化墻。文化墻的核心內(nèi)容應該要展示學校的教學理念，另外，所獲資質(zhì)和榮譽要放在顯眼的位置，彰顯學校的實力。

3. 后一點也是至關重要的一點，學校建筑可以趨同，學校文化定要迥異。的校園文化設計師善于挖掘學校文化內(nèi)涵，彌散在校園角落的學校的文化氣息，將其凝練外顯。