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   孩子的感統失調會隨著年齡變好嗎？

   不會。其實家長很了解自己孩子的情況，為什么還會出現那么多感統失調的孩子，甚至延續到長大后的學習生活中？因為家長在孩子出現問題的早期并沒有起到重視，以為隨著長大就會慢慢變好，而感覺統合訓練這一全過程是在大腦內進行的，13歲后孩子的大腦基本定型，所以很難再矯正感統失調。

   孩子感覺統合的能力是需要培養的，并不是天生就有，家長不要過于依賴孩子自身的發育能力，往往聰明孩子的家長都會有意識的營造良好的生長環境，有目的性的做一些感覺統合訓練，幫助孩子健康quan面的發育。現代孩子的發育環境本來就比較差，如果家長再不加以訓練培養，自然容易出現感統失調。

  為什么孩子需要上感統訓練課？

1、改善神經生理抑制

      感統訓練可以鍛煉孩子手眼協調能力，更好控制運動速度，對精細操作、視覺辨別能力有明顯作用。通俗點說，有的小朋友走樓梯容易摔倒，就是由于視覺辨別能力較弱，對腳下距離的視覺辨別不敏感，這些是可以通過感統訓練課得到改善和解決的。

2、塑造良好性格

      很多孩子害怕與別的小朋友接觸，膽小不合群，家長也很擔心孩子日后的交際能力。而感統訓練課程通常是幾個小朋友在一起做游戲，多和小伙伴相處，學會合作、分享、互助，孩子能更加獨立，個性會變得開朗。

   家庭因素造成的兒童感統失調

   兒童從生下來到慢慢成長的階段主要是和家長在一起，所以家長的心理素質、教養方式等因素在很大程度上決定了兒童的感覺統合發展。

    首先，家長對孩子總是否定，總希望孩子要表現得和自己小時候一樣好，甚至更好，但是家長的這種過分挑剔、wan美主義會造成孩子的學習障礙。例如，家長對孩子寫作業要求甚多，無論孩子多么努力，總能挑出毛病。結果由于受到的否定太多，孩子每寫一筆都要反復確認，寫了擦，擦了寫，動作特別拖拉。長期下去，孩子的自信心也就越來越差，做事猶豫不決，造成孩子感覺統合失調。而家長可能還以為自己是為了孩子好，讓孩子多學點知識也是為了孩子能夠適應未來的競爭需要，殊不知這樣做的結果是適得其反的。

    前庭感覺系統和大腦之間，有著非常密切的關系，可以說前庭覺是人類學習的樞紐。首先前庭覺感統失調的孩子，視覺很難跟著移動的目標，也很難將雙眼由一點移到另外的一點，這就會造成孩子在閱讀、玩球和劃線上的困難。其次前庭覺感統失調還會使孩子經常遭遇挫折，喪失信心，更容易養成恐懼、傷心、生氣、過度興奮等感覺，無法有效壓抑及協調，使人格和情緒的健全發展受到嚴重的阻礙。小孩子生活中時常會出現拿東西不穩，左右手不分、鞋子穿顛倒的情況，則是因為前庭平衡功能影響了身體和周圍環境的協調導致。