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學習方式基本可以分為兩種

學習方式基本可以分為兩種：一種是傳統(tǒng)的課堂式教育，一種是體驗式學習，拓展訓練就是一種有代表性的體驗式學習。 所謂的課堂式教育就是由老師在課堂上講，學生在下面聽，有時還要記一些筆記以鞏固學習的效果。對于這種學習方式我們并不陌生，從小學一直到大學，我們接觸的教育基本上都是這種方式。但是這種學習方式很枯燥也很乏味讓人很生興趣，同時對于一些需要運用的知識更是難以掌握。 當然我們并不是要否定課堂式教育，我只是想說明它是不的，也不是全的，是有很多缺陷的。針對這種情況出現(xiàn)了一種新的學習方式，就是在國內(nèi)大家周知的拓展訓練。 拓展訓練促進員工勇于挑戰(zhàn)的精神。 現(xiàn)在很多企業(yè)進行拓展訓練，不僅僅單純是為了能夠促進團隊的合作能力，重要的就是能夠培養(yǎng)員工挑戰(zhàn)各種困難的信念，還可以更有效的管理自己的情緒，為了能夠更配合企業(yè)的工作發(fā)展要求，較大程度的激發(fā)員工更多的潛能，讓企業(yè)可以通過這樣的方式更好的找到管理方法。

拓展訓練的意義:提升團隊合作的能力

拓展訓練的意義：提升團隊合作的能力。

拓展培訓可以幫助企業(yè)更好的提升其團隊合作的能力。這一種拓展培訓是通過一系列的活動去更好的塑造團隊的活力，更好的推動組織的成長。其所具有的具體的培訓方式是非常的多樣化的，也是在不斷的發(fā)展和進步的。

在培訓當中通過生動和豐富的內(nèi)容，以啟發(fā)示的訓練方式，讓團隊的意識深深的扎入每一個團隊成員的心中。從而讓今后的工作當中發(fā)揮更大的作用，對于一個企業(yè)良好的發(fā)展而言也是具有很大的意義。

戶外拓展可以更好的獲得收益

拓展可以更好的獲得收益。

不僅如此，企業(yè)也可以通過這種方式來獲得一定的收益，因為戶外拓展可以更好的改進員工的工作表現(xiàn)，可以提升員工的整體素質(zhì)，從而激發(fā)他們的主動性。員工有了主動性之后，才能較大程度發(fā)揮創(chuàng)造力，從而為企業(yè)帶來更大的收益。所以對于企業(yè)來講，進行戶外拓展，無形之中是降低了對員工的管理成本的。

打造更好的企業(yè)文化。

戶外拓展可以幫助企業(yè)打造更好的企業(yè)文化，增加員工對于企業(yè)的認同感以及責任感。因為在進行戶外拓展的同時，是可以更好的提升員工的個人能力的?？梢宰屗麄儼l(fā)現(xiàn)，原來他們可以在工作獲得更大的成就，從而有效的增加整個團隊的凝聚力以及向心力。

拓展訓練者能夠通過各種不同種類、形式的、內(nèi)容的野外生存訓練

拓展訓練者能夠通過各種不同種類、形式的、內(nèi)容的野外生存訓練，讓我們變得更加成熟起來，做事態(tài)度、辦事能力、為人品質(zhì)等等都能得到更好的提升，這也是一種良好修養(yǎng)的提升，是更好的陶冶情操的集中體現(xiàn)，讓綜合能力更好的提升。

完善人格。

在拓展訓練中我們各方面都能得到更好的提升，尤其是人格魅力，通過各種極限挑戰(zhàn)讓性格中的缺陷更好的暴露出來，同時也讓我們努力去克服我們身上的一些缺點，從而塑造一個的自我，這也是人格完善的有效途徑。