河南高考移民條件免費咨詢「在線咨詢」

想必很多人不是很了解吧，作為一名河南高考移民條件的產生背景是什么呢？相信很多人都不知道吧，接下來就由我為大家介紹一下吧，我們一起來看一下吧，希望可以幫助到大家!

1977年，中國大陸地區恢復了高考制度。由于教育資源的相對短缺，導致“千軍萬馬爭過獨木橋”的現象愈演愈烈。由于中國大陸各省市之間在經濟上發展的不均衡，導致了各地教育質量也參差不齊。因此中國的高考雖然采取了全國統一命題（個別地區一直實行單獨命題，近年這種趨勢有所擴大），但是并未采取統一評分，更重要的，并未在全國規定劃一的招生名額，而是實行省內統一招生政策。

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現在很多地方家庭不知道怎么判斷自己是否是河南高考移民條件，這個應該怎么去了解，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

作為地方來說，簡單地判定考生是否屬于“高考移民”，只是看地方政府部門的做法是否符合法律法規的規定，自然會得出這樣的結果。如果不審查相關政策規定是不是符合上位法的精神，并作出裁定，恐難以使“高考移民”問題的解決納入法律軌道。

由于過去沒有類似案例作參考，加上高考移民牽涉升學指標的區域性劃分、教育的非均衡發展、人才的合理流動、公民的自由遷徙權利、公民的受教育權等復雜問題，地方可以請示作出解釋，并給以后地方審查同類案件指明方向。

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不知道大家對于河南高考移民條件的特點了解多少？應該注意什么？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

門應該對外國留學生來華留學的資格做比較嚴格的限制。一方面增加考生在國外居留時間的規定，另一方面也可以通過語言測試、證明人制度等將報名資格嚴格化，同時，更要和相關國家、特別是周邊國家建立某種教育信息互通機制、渠道；

一個省市地區，連對待轉來的一個水平高一些的高考學生都“驚懼”如此，何況對待未來名校學成畢業的賢才？因為，你今天出臺限制高考移民可以打出維護本地考生的旗號，同理，明天也可以打出維護本地人口就業的旗號出臺“限制外來人口就業”的土政策。

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