智能農(nóng)村廣播系統(tǒng)銷售服務(wù)放心可靠【酷歐科技】

廣播系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)

很高的頻譜效率

如前所述數(shù)字調(diào)制技術(shù)有很高的頻譜效率，具有對(duì)DMB來(lái)說(shuō)盡管為了解決移動(dòng)接收的問(wèn)題而采用QPSK調(diào)制，頻譜效率在2bit/Hz.s，其在1.5MHz的射頻通道里不同時(shí)傳送6套高質(zhì)量音頻節(jié)目，這樣在一個(gè)電視頻道8MHz帶寬里，在考慮了各通道保護(hù)間隔的的情況下，可以方便地安排四個(gè)DMB通道，即可安排24套節(jié)目，則同時(shí)播出的節(jié)目個(gè)數(shù)還要多許多。手機(jī)無(wú)線操控：通過(guò)系統(tǒng)授權(quán)，在學(xué)校老師或廣播員手機(jī)內(nèi)安裝APP應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)手機(jī)無(wú)線對(duì)講、報(bào)警、廣播、點(diǎn)播音樂(lè)、音量控制等功能，無(wú)線移動(dòng)控制，方便快捷。這當(dāng)然在現(xiàn)行模擬體制下是無(wú)法想象的。

此外，還存在一個(gè)重要特性，即可方便地組成單頻網(wǎng)利用該項(xiàng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)同內(nèi)容的大面積覆蓋，甚至是全省、全國(guó)范圍的覆蓋，這在實(shí)際上也極大地節(jié)約了頻率資源，提高了頻率的再利用率，這樣綜合考慮起來(lái)，的頻譜效率會(huì)更為突出。

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廣播系統(tǒng)線路故障自動(dòng)檢測(cè)功能

任意選擇一個(gè)摟層接線箱，在接線箱將該分區(qū)主干音頻線纜進(jìn)行短時(shí)間短接，系統(tǒng)檢測(cè)主機(jī)將立刻在LCD屏上顯示故障線路編碼和故障內(nèi)容。

任意選擇一個(gè)摟層接線箱，在接線箱將該分區(qū)主干音頻線纜取下、斷開(kāi)，系統(tǒng)檢測(cè)主機(jī)將立刻在LCD屏上顯示故障線路編碼和故障內(nèi)容。

任意選擇一個(gè)摟層接線箱，在接線箱將該分區(qū)主干音頻線纜接地，系統(tǒng)檢測(cè)主機(jī)將立刻在LCD屏上顯示故障線路編碼和故障內(nèi)容。

任意選擇一個(gè)摟層，將該分區(qū)任意一個(gè)揚(yáng)聲器音頻線纜進(jìn)行短時(shí)間短接，系統(tǒng)檢測(cè)主機(jī)將立刻在LCD屏上顯示故障線路編碼和故障內(nèi)容。

任意選擇一個(gè)摟層，將該分區(qū)任意一個(gè)揚(yáng)聲器音頻線纜取下、斷開(kāi)，系統(tǒng)檢測(cè)主機(jī)將立刻在LCD屏上顯示故障線路編碼和故障內(nèi)容。

任意選擇一個(gè)摟層，將該分區(qū)任意一個(gè)揚(yáng)聲器音頻線纜接地，系統(tǒng)檢測(cè)主機(jī)將立刻在LCD屏上顯示故障線路編碼和故障內(nèi)容。

校園廣播系統(tǒng)的應(yīng)用及分類

√維持秩序

系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能，例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時(shí)間，都可以根據(jù)需要設(shè)置定時(shí)自動(dòng)打鈴，維持師生教學(xué)生活秩序。

√背景音樂(lè)

在課余飯后、周六周日等閑暇時(shí)間，能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點(diǎn)歌祝福、輕音樂(lè)、流行歌曲等，有效緩解師生的生活、教學(xué)以及學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造活躍動(dòng)感的校園時(shí)空。

校園智能廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)

學(xué)校配置中心：配置系統(tǒng)服務(wù)器，建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)配置，監(jiān)控終端工作狀態(tài)；配置對(duì)講話筒，實(shí)現(xiàn)對(duì)講通話、應(yīng)急廣播作用，方便學(xué)校值班中心接處警；公共廣播系統(tǒng)公共廣播系統(tǒng)為賓館、商廈、港口、機(jī)場(chǎng)、地鐵、學(xué)校提供背景音樂(lè)和廣播節(jié)目。系統(tǒng)可提供完善的軟件，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)置實(shí)現(xiàn)對(duì)講或觸發(fā)報(bào)警時(shí)自動(dòng)聯(lián)動(dòng)監(jiān)控視頻，方便監(jiān)控值班人員快速查看現(xiàn)場(chǎng)狀況。

校長(zhǎng)、老師分控站：在校長(zhǎng)、老師辦公室配置多媒體電腦、尋呼話筒，實(shí)現(xiàn)分層管控、課件制做、遠(yuǎn)程尋呼、廣播能知等，打破傳統(tǒng)廣播控制局限性。