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改善監控安裝過程中逆光的三大方法

改善監控過程中逆光的方法一通過調整安裝位置，改善逆光現象通過調整出入口攝像機的安裝位置，盡量避開來自外界的陽光直射，能在很大程度上改善出入口的逆光現象。  改善監控過程中逆光的方法二通過選用具有相應功能的攝像機，改善逆光現象選用超動態攝像機或者有背景補償功能的攝像機。  改善監控過程中逆光的方法三通過提高室內光源照度，改善逆光現象；通過提高室內光源的照度也是改善逆光現象的一條途徑，因為圖像出現逆光現象，主要是視場范圍光線照度強弱反差太大引起的。安裝于出入口的攝像機，其監控范圍內的室外光線強，室內光線弱，就形成了圖像黑白層次反差太強。這樣，如果通過提高室內光源的照度，使室內光線增強。減小與外界光亮的反差，也可以改善逆光現象。

監控鏡頭的應用場所 　　

固定光圈鏡頭：定焦且固定光圈，主要用于環境光線固定的場所； 　　手動光圈鏡頭：定焦但光圈可調，主要用于環境光線固定但明暗不定的場所； 　　自動光圈鏡頭：固定焦距，使用DC電壓驅動用于環境光線變化性的固定范圍場所； 　　自動光圈鏡頭：固定焦距，使用視頻信號驅動用于環境光線變化性的固定范圍場所； 　　手動光圈變焦鏡頭：主要用于室內環境光線程度不定且范圍大小不一的場所； 　　自動光圈變焦鏡頭：主要用于室外環境光線程度不定且范圍大小不一的場所; 　　板機鏡頭(on-Board)：以搭配紅外線攝像機為主，室內外均適用; 　　魚眼全景鏡頭：主要用于室內環境光線程度不定且范圍大小特定的場所; 　　電動變焦鏡頭：可遙控焦距景深及光圈，主要用于室內外環境光線程度不定而且景深范圍大小可依要求調整的場所

根據酒泉鋼鐵公司的實際要求和我方人員對擬定監控工程工程現場情況的實時監視，需實現對11個監控點、即11個公司大門的現場圖象實施監控和對講通話，并在公司處建立集中監控中心，實施有效監控和指揮調度。11個監視點分布在距離擬建監控中心500M到5KM的區域，與監控中心之間距離較遠。

監控中心需要設立大屏幕系統和圖象錄象系統實現對實時現場圖象的監視和保存，并與11個監控點間建立指揮和聯絡所需要的對講系統。

根據上述需求，我們認為以下措施將是本工程所需要采取的關鍵技術：

1、                本項目的業務承載通訊網絡建設不適宜采用有線傳輸方式，應該采用無線影音傳輸系統，網絡拓撲結構采用多套點對多點的無線網絡系統構建。

2、                監控圖象采用高等級的壓縮視頻技術，采用背向投影的方式實現靈活的多畫面大屏幕顯示。

3、                采用硬盤錄象的方式根據需要保存規定時間的各監控點圖象。

4、                利用現有電話線或壓縮編碼設備輔助的語音通道建立對講指揮系統。

3         指導思想

為確保系統建成后順利運行及適應未來技術發展的需要，在本監控系統工程設計中，我們將堅持長遠規劃分步實施的原則，將系統建設成為一種具有高起點，易于擴充、升級和管理，易于使用和維護的監控系統。

在本方案中，我公司主要遵循以下設計原則，作為此次工程項目的指導思想：

對于期中、期末考試集中時期，使用監考系統僅使用較少的人員就可同時監控全部班級的考場情況集中監控，錄像記錄可隨時備查，提高學生的學習自覺性。

校長室可利用桌面計算機控制各教室的監控設備，并可通過監視器或電腦進行和監看。在自己辦公室內即可通過分控系統隨時調用各教室畫面聲音，并可任意控制現場攝像機、鏡頭、云臺的動作，在不干擾正常教學的情況下聽課。

通過教室及校園重點保安防范區安裝的電視攝像機和紅外報警探頭，可對校園進行全天候監視。在布防區域及布防時間內如有外人侵入，即可聯動報警、自動錄像。

為保證教學質量服務，建立教學質量監控體系。使各級領導和決策者 ,以及學校的廣大師生都經常地、不斷地檢查了解和評價教學活動的效果是否達到培養目標的要求 ,為調整、改正教學活動提供信息和依據,終達到提高教學質量的目的。

獲取信息 ,改進教育服務；使教學工作進一步規范化、科學化 ,使教學管理各部門及廣大師生按行為準則辦事 ,并帶動學校所有的環節的工作。

及時、準確掌握教學狀況 ,為校領導科學、合理地安排和決策工作，開展教學改革 ,優化教學計劃 ,搞好教學基本建設提供可靠的依據。

推廣教師的先進教學經驗，或者考察教師的教學水平。對教學示范課進行直播，還可以進行實時錄像。經授權的教研室、班級通過本室的電視機可收看班級的授課現場，在主控室任意、攝錄授課或聽課動作、場景，可自如地進行教學觀摩和教學評估。