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為了堅持實拍時的新鮮感和逼真感觸，傳媒藝考提示尋求實在自然然的扮演效果，適當多的導演不直接排練影視片中的戲，而是排演戲外戲或各種扮演小品，即依據劇本和人物的要求，藝人翻開幻想，自編情節和臺詞進行扮演的一種操練，如事情小品、人物日子小品、作業小品相規則情境小品、人物聯系小品等。

編導類專業的學習內容：基礎寫作：作為一門應試課程，在藝考階段就顯得尤為重要。基礎寫作課程涉及故事寫作、散文寫作、議寫作、評寫作（影評與書評）和策劃案寫作等內容。對于考生而言，除了要了解并熟練各類文體寫作的要求、格式和規范外，還需要通過反復練習來提升自身的寫作水平與鍛煉自己的邏輯思維能力。因為，在藝考過程中，各大院校所考核的重點除了一些基礎內容外，往往還會側重于關注考試的文筆和邏輯兩大方面。

影視編導必備影視作品人物分析法的培訓：電影中的人物，是電影創作中的核心，也是作品的核心。反過來講，人物的塑造，是電影導演創作的重中之重。

我們對文學的理解是“文學是人學”“風格即人”。同其它的藝術形式相比較，電影的創作也是緊緊地圍繞塑造典型環境中的典型人物展開的。可以這樣認為：電影中的人物是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎。對于電影的基本要求，我們希望是在一系列的場景中，事件中，動作中，對話中看到的不是一般的人(具體的演員)，而是鮮活的、有性格的人物。

在影視節目中，如果我們把語言分解開來，往往不像一篇完整的文章，語言斷續，跳躍性大，段落之間也不一定有著嚴密的邏輯性。但如果我們將語言與畫面相配合，就可以看出節目整體的不可分割性和嚴密的邏輯性。這種邏輯性表現在語言和畫面不是簡單的相加，也不是簡單的合成，而是互相滲透，互相溶解，相輔相成，相得益彰。