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不注意這幾點，高考復讀也無濟于事

復讀，對于那些與大學失之交臂的學生來說相當于一張復活卡，雖然不一定保證闖關成功，但至少多了一次機會。那么，高考復讀是在學校學習還是去培訓機構(gòu)好呢?高考復讀應該怎樣應對？重慶高考復讀班建議復讀的話要注意以下幾點：

一、調(diào)適心態(tài)和心情

關于復讀生而言，首先需求做的不是看書、學習，墮入題術，而是調(diào)適自己的心態(tài)，可以讓自己走出高考失利的陰霾。

二、客觀回想考試過程

這里的回想，是在心態(tài)積極、心情穩(wěn)定的情況下，對前次考試的客觀、真實回想。不加任何評判、不帶任何心情，不自責，兢兢業(yè)業(yè)，回想自己考試時的心態(tài)、答題時的情況、作答流程上的疏漏、對時間的掌控情況等等。梳理出自己表現(xiàn)好的方面，以及表現(xiàn)弱的環(huán)節(jié)。

三、制定學習方案

在客觀回想完考試過程之后，考生應該就會對自己的這次失利，有了比較正確、客觀的認識，這時可以思索制定針對自己的學習方案。學習方案因個人情況不同而有差別。

高考復讀選學校看看這些方面是否到位

檢查學校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。

是否有完整的校園、獨立的教學樓和住宿樓、運動場。這些對于一年的學習和生活很重要。

是否采用分班制教學。該復讀學校應該能有的放矢地針對學生的接受程度教學。

是否有專職班主任管理。高考復讀的一年里，學生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學生心態(tài)，幫助學生解決學習、生活中的難題。

是否是專職科任老師，以及教師復讀授課經(jīng)驗是否充足。復讀生應選有多年教復讀班經(jīng)驗且有耐心的老師，且這些老師應該是專職的、坐班的，這樣學生有不懂的知識，可以隨時找老師。

還要了解該校每年學生考上大學的人數(shù)、重本本科率、本科人數(shù)學生提分能力等，因為每一個學校的規(guī)模不一樣，所以比例是關鍵的標準。

高考失利，成績還不錯，選哪所學校復讀比較好

從孩子的成績出發(fā)的話，找到一些有特色的學校，尤其是該學習教復讀班的老師有一定的水平和特色。這樣對自己學生成績提高有針對性，效果更好。

不管是選擇哪一所學校，都需要先把孩子的思想工作做好，讓孩子知道復讀的重要性，也讓孩子主動去接受所選擇的學校，讓孩子有一個心理適應的階段。

有時候復讀的學校并不是關鍵，關鍵還要看孩子的想法，所以要積極引導孩子，讓他們樹立信心，愿意投入時間和精力。

復讀機構(gòu)的選擇建議

一、教學模式符合復讀需求

學習效果，是選擇復讀機構(gòu)的根本。它能直接反應機構(gòu)的教學質(zhì)量。而好的教學質(zhì)量，則依托于教學模式符合復讀需求，它不僅能幫助學生提高學習效率，還能增強自信，讓復讀事半功倍。

二、良好的氛圍

好的氛圍和環(huán)境就像成都名師薈教育一樣，不僅能激發(fā)學習興趣、增強學習動力，還能使學生相互督促，共同進步。

三、嚴格的管理

復讀期間，很多學生會因為各種因素的影響出現(xiàn)消極、懈怠等情況。這時，管理就顯得尤為重要。復讀機構(gòu)與學校不同，學校由于班級人數(shù)眾多，老師應接不暇，無法做到朝督暮責，因此很多學生自由散漫。而培訓機構(gòu)為保障復讀效果，班級人數(shù)少，管理方便，能有效調(diào)動學生積極性。但仍有部分機構(gòu)為防止生源丟失，不敢嚴加管理。