中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器價(jià)錢(qián)優(yōu)惠報(bào)價(jià) 天津慧鳴科技

學(xué)音樂(lè)對(duì)少年兒童來(lái)講也是實(shí)際意義非淺：如小孩子學(xué)習(xí)鋼琴，彈琴必須十指分別獨(dú)立靈巧主題活動(dòng)，左手和右手都能獲得平衡及高度獨(dú)立的訓(xùn)煉，使大腦上下半球型的功能得到同樣的發(fā)展趨勢(shì)并提高互相融洽的關(guān)聯(lián)；近些年的科研成效說(shuō)明，人的腦細(xì)胞有95%處在“冬眠期”情況，許多人僅用了2%的腦細(xì)胞，即便是像愛(ài)因斯坦那樣杰出的生物學(xué)家，他也只應(yīng)用了大腦10%的作用 

慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術(shù)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專業(yè)研發(fā)智能電子樂(lè)器及音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合的科技型企業(yè)。坐落于中國(guó)樂(lè)器制造基地—天津市靜海區(qū)。

正如你想的那樣，學(xué)習(xí)音樂(lè)就是一種能很好培養(yǎng)孩子執(zhí)行力的途徑，尤其是如果我們退后一步看，這不僅僅是教會(huì)孩子們演奏一首樂(lè)曲這么簡(jiǎn)單，它其實(shí)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)如何管理自己的過(guò)程。讓我們沿著順序舉例：首先反應(yīng)抑制，當(dāng)學(xué)生在課堂上受到老師批評(píng)的時(shí)候不能沖口而出地給出借口或者因?yàn)樯鷼舛哉Z(yǔ)沖動(dòng)，這就是在鍛煉自己的反應(yīng)抑制。

為孩子創(chuàng)造音樂(lè)的氛圍父母可以根據(jù)孩子的不同年齡階段，有選擇性的為孩子提供一些音樂(lè)，為孩子創(chuàng)造聽(tīng)音樂(lè)的氛圍和條件。孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，一些朗朗上口的兒歌可以幫助孩子熟悉音樂(lè)練習(xí)說(shuō)話；當(dāng)孩子活蹦亂跳的時(shí)候，父母可以常常為孩子唱一些耳熟能詳?shù)母枨瑤Ш⒆勇?tīng)音樂(lè)會(huì)，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀看音樂(lè)類節(jié)目，從而豐富孩子的音樂(lè)能力。

音樂(lè)對(duì)記憶力的幫助很大也很神奇。在美國(guó)的一所養(yǎng)老院里，醫(yī)護(hù)人員用音樂(lè)喚醒了不少患有老年癥的記憶。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國(guó)科學(xué)家的高度重視，因此在老年癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破。由此我們可以看到音樂(lè)對(duì)人腦記憶力的神奇幫助。一首非常復(fù)雜的樂(lè)曲可以不看樂(lè)譜一字不差的演奏出來(lái)，這本身就是對(duì)記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂(lè)譜演奏出十幾首甚至幾十首樂(lè)曲，這樣的記憶力也許只有音樂(lè)可以做的到吧。