虹口區專業人字活梯體感源頭直供廠家「多圖」

　安全距離體感

　　受訓學員通過控制裝置，驅動模擬人逐漸靠近10kV帶電母線，當模擬人面部部分與帶電母線之間的距離小于安全距離時，發生空氣擊穿，產生電弧，伴隨明顯放電聲音。

　　通過該體感項目，使受訓學員可以真切感受安全距離不足引起高壓放電的嚴重危害，在實際作業過程中，時刻關注安全距離，防止高壓放電事故發生。

高空墜物打擊體感

　　受訓學員站立于安全防護裝置指1定位置，培訓教師通過控制裝置釋放金屬球，打擊受訓學員所戴的安全帽。

　　通過該體感項目，使受訓學員體驗高空墜物的危險性及安全帽的重要性。

       深圳特區報訊（記者 張程）記者昨日獲悉，為創新現場安全生產辦法，加強項目現場安全生產水平，深圳市建筑工務署在蓮塘口岸項目開展包括安全體驗、培訓、應急演練等形式多樣的“安全生產月”活動，并在該項目現場創新設置了“安全體驗館”，用以提升安全生產監管能力和施工人員的安全意識。對過去的記憶和回憶、實際的體驗、對未來的或想象中等三種不同的時空情景模式。

　　 該館通過模擬數十種施工場景，將施工現場常見的危險行為與施工事故預演重現，施工管理人員、工人可以通過觀看、細聽和觸摸等感官直覺，體驗到觸電、高空墜落、物體打擊、圍墻護欄垮塌等各種施工事故的發生過程以及后果，學習并掌握正確的安全防護用品使用方法和有效的自救方法，用直接體驗代替了文字、影像等傳統教育方式，可有效加強施工人員的安全意識以及自我保護意識。”晉蒙黃河大橋項目辦公室主任蔣令在大橋安全教育培訓體驗區內向記者介紹。

　　 據了解，為提升安全生產監管能力，市建筑工務署將積極推動安全生產標準化，探討應用安全科學技術成果，改進安全生產管理手段。大力推廣綠色施工技術，從2016年起逐步在項目建設中試點推行綠色工地管理，通過季度評價、年度評價，打造一批在全國具有影響力的綠色工地；進一步推廣工廠預制、現場拼裝的建造方式，減少手工操作及現場作業，推廣整體提升式腳手架、鋁模等先進工藝，推廣BIM等高新技術在施工過程中的應用；推進“智慧工地”工程即工地視頻監控和信息化項目管理平臺相結合的信息化建設。坦克、核潛艇、戰斗機、機槍、高炮等我國先進的武1器在這里都可以體驗，讓學生全1面了解我國的軍事實力。

無錫市卡沃自動化設備有限公司地處山清水秀、人杰地靈的太湖之濱——無錫，位于濱湖經濟開發區，周邊高速公路、高速鐵路，國際機場一應俱全，交通十分便利。為了能更有效的確保項目建設安全、能更好的做好項目安全管理工作，該項目經理趙新華可謂煞費苦心，他們在扎實做好安全管理各項基礎工作的同時，不斷探索、勇于創新，在管好施工現場安全的道路上不斷地攀高克難，現在已有了自己的一套管理方法。我公司擁有專業的技術研發團隊、雄厚的技術力量，依靠精湛的生產工藝專業致力于機械、電子、汽車、石油化工、船舶重工、家電、電氣電網、鋼鐵冶金、交通運輸、食品藥品、建筑等行業安全體感設備、企業安全道場、安全體感培訓中心、EHS體驗館制作建設，軸承類檢測機，裝球機，注脂機，壓蓋機，汽車部件自動化組裝機及檢測設備，電子行業設備開發，非標自動化設備的研發、生產，從原材料購進直至售后服務全過程的質量管理，以客戶需求為導向，確保了產品的質量和用戶的滿意。

體感教育究竟該怎么做？

這一技術便是體感技術，它是人機交互技術經歷碼代碼，圖形交互界面后發展出來的。在這種技術下，人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環境互動，而無需使用任何復雜的控制設備，便可讓人們身歷其境地與內容做互動。體驗事業部總監告訴記者,在他看來，國內兒童職業體驗館普遍特色不足，主要體現在以下幾個方面：一是獨特體驗缺失。這種技術目前運用廣。在這種技術下，用戶可以在電視機前運用肢體操作進行游戲。

那么體感教育的市場空間有多大想象力呢？

是：或許是爆發式的。

2016年5月，以體感教育著1名的嘿哈科技拿到了A輪數千萬人1民1幣的投資，已進入5000家幼兒園。”親身的觸電感和電弧灼傷體感等項目讓學員們加深了對觸電事故的恐懼感。就在此次融資結束的一個月后，另一家體感教育公司新節奏的產品剛剛完成在京東上的眾籌——他們的體感學習機在眾籌開始第5天時完成了原計劃1個月30萬元的眾籌目標。

這兩家公司也是目前在國內市場慢慢浮出的排頭兵，而他們在做教育時卻又選擇了兩條不同的路。該如何做體感教育？他們的實踐能引起你的思考。以前看著老師傅走“鋼絲”都覺得提心吊膽，這回大家卻都來了興致，積極參與安全帶吊掛體感和走線體感兩個項目，切身體驗到了看似簡單卻講究技巧的走線項目。做整合者，還是做研發者李熙在接受芥末堆采訪時明確地說道。這么做，因為合作方直接擁有銷售渠道，在產品進入市場這一端口也能少費比較多力氣，要使兩者發揮所長、達到效果沒有那么簡單。此后嘿哈擴充了培訓師團隊，這一團隊要對接出版社與嘿哈的技術，嘿哈對這個團隊抱了很大的期望，希望他們能讓教育內容更好地通過體感發揮作用。而嘿哈自己則需要研發與教育內容配套的體感工具模板，模板的迭代速度為每個月更新十余種。