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定位簽到簽到莢支持多種定位簽到方式，依據(jù)定位度不同，簽到莢依次支持“定位”、“GPS定位”、“WIFI定位”、“精準定位（錨點定位）”等四個等級的定位簽到。“定位”和“GPS定位”更適合于空曠的室外、能接收到GPS信號的場合，針對室內(nèi)、地下室等無GPS信號的場合，簽到莢的“WIFI定位”和“精準定位（錨點定位）”提供了更好的解決方案，其中，簽到莢的“精準定位（錨點定位）”方案，價格低廉，任意場合（含地下室、教室、實驗室）定位精度可區(qū)分不間，有效解決了GPS定位無法解決的“室內(nèi)接收不到GPS信號問題”，不到考勤點無法簽到的問題！

統(tǒng)一考勤方式簽到莢支持學校（院系）制定全校（院系）統(tǒng)一的考勤制度，規(guī)定統(tǒng)一的考勤方式，包括考勤對象的、責任人、是否刷臉、采用哪種刷臉方式、使用哪種定位方法、規(guī)定簽到方式、點名時間及地點的變更方式等等。

依據(jù)課程表點名簽到莢支持一人一課表，每個人都依據(jù)自己的課程表點名和簽到。簽到莢自動完成匯計。

統(tǒng)一請銷假管理簽到莢支持依據(jù)學校、院系、專業(yè)/年級、班級統(tǒng)一設(shè)置符合本校規(guī)定的請銷假審批制度；支持不同管理者擁有不同的審批權(quán)限；支持管理者查看下級管理者審批情況，檢查審批通過或拒絕的理由。

學工報表提供常用的學生工作表單模板，一鍵發(fā)布、在線填寫、自動匯計。有效將一線輔導員從眾多的文字處理工作中解放出來。3.5  題庫問卷及在線考試 支持共享、分發(fā)、自定義各類題目，提供一鍵發(fā)布、在線回答、自動匯總、自動計分。非常適用于針對學生手冊、心理健康、校規(guī)等以考促學的場合。3.6  活動報名與選課支持學校行政管理體系；支持教師、輔導員、班主任等點名責任人自主創(chuàng)建活動內(nèi)容、開設(shè)黨課、勞動課等課程；支持預設(shè)報名人數(shù)等限制條件；利用學生簽到時推送活動和選課通知，確保發(fā)布者實時掌握“在我的學生中，哪些人看到了活動通知、哪些報名了、哪些人參加了活動”。

簽到莢課程管理

　　通過學生考勤管理系統(tǒng)，教師可以對課程的相關(guān)信息進行查詢、修改，也可以添加課程，給課程代課老師，班級等。

考勤管理

　　教師可以查看班級對應課程的所有考勤信息，并且教師發(fā)表及登記：記錄教師姓名、類別、標題、級別、時間、照片等。老師榮譽獲獎登記：記錄獲獎時間、榮譽類別等信息，相關(guān)的文件可以上傳電子版附件。學生榮譽獲獎登記：記錄學生獲獎時間、榮譽類別等信息。在線收集教師發(fā)表獲獎及學生獲獎情況，可以方便后續(xù)的信息整理，也避免了紙質(zhì)文檔積壓、易丟失的情況出現(xiàn)。公文流轉(zhuǎn)。公文流轉(zhuǎn)：主要記錄收文編號、來文機關(guān)、文件號、文件標題、收文時間、收文人、附件等信息?！　?

它們共同構(gòu)筑起一個智慧校園，讓老師和學生們的學習、生活更加安全、便捷、和?？梢詫⒖记谛畔С鰹镋xcel表格保存。