太原影視表演藝考培訓(xùn)歡迎來(lái)電

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【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】——影視編導(dǎo)

編導(dǎo)介紹：編：編寫(xiě)、編撰、編排、編輯、編劇等，導(dǎo)：引導(dǎo)、指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)向、導(dǎo)播、導(dǎo)演等；

編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)：(1)編導(dǎo)(電編)，(2)電視文藝編導(dǎo)(文編)，(3)戲劇影視文學(xué)，(4)戲劇影視導(dǎo)演，(5)影視攝影與制作，制作方向等近30個(gè)具體專(zhuān)業(yè)。

五大就業(yè)方向：

(1)新聞?lì)悅髅?傳統(tǒng)新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞攝影)可以進(jìn)入各大中小型報(bào)紙和新聞出版社，也可從事廣播、電視媒體的新聞，還可進(jìn)入廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域;

(2)營(yíng)銷(xiāo)廣告類(lèi)傳媒(廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化政策、文化研究)既可進(jìn)入政府部門(mén)也進(jìn)入私人企業(yè)，從事消費(fèi)者營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)等。

(3)大眾傳媒類(lèi)(大眾傳媒、公共關(guān)系)可成為專(zhuān)業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)任職。

(4)媒體發(fā)布類(lèi)(桌面發(fā)布、媒體產(chǎn)品、電影與媒體研究)將具備專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、光盤(pán)媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。

(5)創(chuàng)作表演類(lèi)(創(chuàng)造性寫(xiě)作、表演藝術(shù)、劇院藝術(shù))將具備專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，職業(yè)包括創(chuàng)作性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫(xiě)作、攝影、編輯等。

影視編導(dǎo)培訓(xùn)中詩(shī)歌朗誦需要注意的問(wèn)題：

1、品味意境：無(wú)論是古詩(shī)還是新詩(shī)，都會(huì)注重營(yíng)造詩(shī)的意境，都有豐富飽滿的意象。要朗誦好詩(shī)歌，是否能準(zhǔn)確品味出詩(shī)歌的意境、感受到詩(shī)歌的意象是關(guān)鍵。

2、深刻理解：拿到一首詩(shī)歌首先要做的就是理解詩(shī)歌的內(nèi)容和豐旨，了解詩(shī)歌創(chuàng)作作的背景。

3、把握節(jié)律：在具體朗誦當(dāng)中，除了要能夠深刻理解詩(shī)歌所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，要能在表達(dá)時(shí)充分體現(xiàn)出詩(shī)歌的韻律美。

影視編導(dǎo)必備影視作品人物分析法的培訓(xùn)：電影中的人物，是電影創(chuàng)作中的核心，也是作品的核心。反過(guò)來(lái)講，人物的塑造，是電影導(dǎo)演創(chuàng)作的重中之重。

我們對(duì)文學(xué)的理解是“文學(xué)是人學(xué)”“風(fēng)格即人”。同其它的藝術(shù)形式相比較，電影的創(chuàng)作也是緊緊地圍繞塑造典型環(huán)境中的典型人物展開(kāi)的。可以這樣認(rèn)為：電影中的人物是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎(chǔ)。對(duì)于電影的基本要求，我們希望是在一系列的場(chǎng)景中，事件中，動(dòng)作中，對(duì)話中看到的不是一般的人(具體的演員)，而是鮮活的、有性格的人物。

在影視節(jié)目中，如果我們把語(yǔ)言分解開(kāi)來(lái)，往往不像一篇完整的文章，語(yǔ)言斷續(xù)，跳躍性大，段落之間也不一定有著嚴(yán)密的邏輯性。但如果我們將語(yǔ)言與畫(huà)面相配合，就可以看出節(jié)目整體的不可分割性和嚴(yán)密的邏輯性。這種邏輯性表現(xiàn)在語(yǔ)言和畫(huà)面不是簡(jiǎn)單的相加，也不是簡(jiǎn)單的合成，而是互相滲透，互相溶解，相輔相成，相得益彰。