永泰兒童感統失調推薦「兒童康復訓練」

   聽知覺失調的表現主要有哪些？

一、聽知覺失調表現在聽覺記憶力差

   聽覺記憶力差的孩子在回憶所聽過的信息能力上較弱，對于之前學過的內容很難和現有的知識聯系起來，經常一遍就忘，學習新知識的速度很慢往往要過好幾遍才能全部記全，甚至常常會忘記老師或者家長的囑咐，也就是常說的丟三落四。

二、聽知覺失調表現在聽覺理解力差

    聽覺理解力差的孩子的智力雖然沒有問題，但是在上課時通常表現在沒辦法很好的理解老師所將的內容，只能去靠死記硬背而不能將知識有效的吸收轉化為自己的東西，從而在上課的時候很難跟上老師的節奏，稍不留神就開小差了。

   觸覺反應敏感的表現

  觸覺敏感是指大腦因從觸覺系統接收到的信息可能是錯誤的，而做出錯誤的判斷、行為，是機體不能有效運作。所以在行為、聽覺、視覺上會異常執著，脾氣相當固執。

   觸覺反應敏感的表現有：在嬰幼兒時期不喜歡被抱，偏食、挑食、不愛吃菜；愛吃手或咬指甲蓋；情緒不穩定，愛發小脾氣，粘人愛哭，性情孤僻；對小傷小痛特別敏感；不合群或者不會和別人玩；怕別人觸碰自己，容易吵架；小動作多，坐不住等等。

   感統失調的表現：

1.多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2.盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

3.對別人的話聽而不見，丟三拉四，經常忘記老師說的話和留的作業等。