寧強特崗教師招聘信賴推薦「中青公培」

特崗教師招聘相關政策：為吸引更多高校畢業生到農村學校任教，按照“自愿報名、擇優選拔”的原則，對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分：特崗教師的課堂⑴少數民族學生加2分；⑵省級畢業生、省級及以上“三好生”加5分，校級“三好生”加2分；同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，加分不得超過6分；⑶參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”計劃支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招聘。

今后各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。各地區在實施特崗計劃的同時，要研究制定具體可行的辦法，加大農村教師補充機制的工作力度，并大力推進城鎮教師支援農村教育工作，積極穩妥地處理好代課人員問題。“特崗計劃”的實施可與“農村學校教育碩士師資培養計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。

特崗教師招聘報考時間：特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布，經過考核、培訓等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小學校報到，正式上崗。在聘任期內，特設崗位教師的可根據本人意愿，可留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。三年聘期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。

人們常說“教育有法而教無定法”這反映教師勞動具有( )。

A.創造性特點 B.連續性特點 C.性特點 D.長期性特點

【】A。解析：本題考查的是教師勞動的特點。

選項A，教師勞動的創造性主要表現在以下三個方面：(1)因材施教。(2)教學方法上的不斷更新。(3)教師需要“教育機智”。

選項B，連續性是指時間的連續性。教師要不斷了解學生的過去與現狀，預測學生的發展與未來，檢驗教育教學效果，獲取教育教學反饋信息，準備新一輪的教育教學活動。

選項C，性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。

選項D，長期性指人才培養的周期比較長，教育的影響具有遲效性。

“教育有法而教無定法”是指教學有方法但是沒有固定方法，需要教師根據課程性質、學生特點去創造方法，教育學生，提高教學效果。故本題選A。