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發布時間：2020-07-21 08:28
慢練與快練相結合
在練習速度快、技巧又較復雜的樂段、樂句時，用把速度放慢一倍或二倍的慢練來練習是很有必要的，也是有效的訓練方法。但是在練習技巧并不復雜的樂曲時，不根據具體情況而一味的運用慢練的方法那就太不合適了。在演奏時既不要駝背也不要過分挺胸挺肚子，切忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。因為長期這樣，不僅會讓練習者喪失了正確的了解樂曲的能力，而且還會逐步減弱他們對音樂表現的積極主動性和樂感。
正確練習方法是慢練與原速演奏相結合，在學習一首新作品的初期，一旦完成了指法，節奏時，就得考慮正確的速度要求。再把一些技巧較復雜的樂句通過慢練，確定了指法的正確性和協調了左右手的動作后，就應該開始用原速進行練習。只有原速演奏，才能真正理解樂曲，才能真正發現所存在的不足和技巧的問題，也才能找到真正需要慢練的地方。孩子就算是有些不情愿但因為想看心愛的節目也就會“委屈求全”不再有任何異議，哪怕比平時彈得還要多一些往往也更容易接受，化被動為主動的了。要記住，練習時應困難點重點練，易錯點仔細練，慢與快相結合練。
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以初步彈奏一些簡單的小曲子，或許通過短期的學習，初學者就可以很快地找到一些小成就感；培養孩子愛好古箏，看著孩子優美的動作，聆聽來自孩子指尖的箏音，是家長的一種享受。另外，因為有興趣愛好作為推動力，想學就沒有學不成的事，只要你肯認真，就像有一句是這樣說的“一認真起來，我自己都害怕，所以初學者一般選擇古箏學習后，初級階段基本上都是可以學好的。
