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發布時間:2020-08-06 14:12  





翻閱近幾年來的傳媒專業考試,不難發現故事的寫作與編講越來越成為許多學校考察學生的方式,在前面的概念論述里提到,故事創作方面的考核分為很多形式,很多藝考培訓機構授課時偏向于讓考生做歷年來相關專業的,當然做是個不可或缺的部分,然而引導學生認識故事的時候,根據媒體報道,藝術界教育專家認為有一個更好的方法。而在喜劇這一審美范疇中,又可依不同的衡度方式,從不同角度或著眼點,區分為不同的小類型:如肯定性喜劇、否定性喜劇、滑稽戲劇、幽默喜劇、諷刺喜劇、風俗喜劇、風情喜劇、通俗喜劇、輕喜劇、鬧劇等等。
故事創作
這些都是口頭表達,然后我讓這個學生用四百字的篇幅將早晨遇到的事寫下來。以上就是編導即興評述中需要注意的幾個問題了,編導藝考生在即興評述的時候可以做到以上幾點話,高分對我們來說也不是不可能的事。這個同學寫在紙上的東西,只不過將自己口頭講述的東西擴寫了一下,加了一些風景的描寫,和自己心理的描摹,仍然如流水賬一般。老師問這個學生:“你在這個故事中想解決什么問題?也就是說你的目的是什么?”考生用一句非常啰嗦的話回答沒戴讓他的心里產生一些小糾結,還有因為遲到讓他更加不知所措云云。綜合考生的回答與寫作,不難看出這位同學心里對故事完全處于懵懂狀態,甚至沒有事件的概念。另外一個學這樣敘述早上上學的時候看到的事: 看完兩個學生的故事,很明顯第二個故事要遠遠好于個,因為第二個故事有自己要解決的事情——到底要不要闖紅燈?這并不是說要把故事講得跌宕起伏就是很好,更是因為一個故事要首先確定主題。主題在故事創作中所起到的用,便是要解決的問題。如果一個故事不能用簡單的一句話概括,那么這個故事實際上是不成立的,我們稱之為片段。沒有主題,是許多學生在故事創作中的誤區。有無主題,通常能夠反映一個考生的專業素養,這也是為什么許多高校越來越注重故事創作的原因。
影視編導藝考面試的常識
面試中的提問,是考官需要通過你的回答來做一個比較直觀的評價,看看你是否具備了從事廣播電視編導和影視工作的素質和潛力。因此面試是必不可少的環節,藝考考生也應該充分的了解面試考試的特點,好好準備。藝考培訓時,老師對于面試環節的知道肯定不少。
影視編導專業的初試面試內容一般都有三個環節:自我介紹、才藝展示、回答考官提問。這是任何學校任何專業都要考查的內容,也是考生復習準備的重中之重。不同的考官面對不同的考生提出的問題也不一樣,但問題的內容一般會在兩塊中產生:
考生自我介紹。考官提問是放在考生自我介紹后進行,由于對考生不了解,考官首先的問題一般都是依據考生的自我介紹來進行,這就要求考生對自我介紹中提及的每一個點都做充分的準備。
第二綜合素質測試。4尤其要看其中人物的性格、行為、思想表現,是否是現實主義生活中人們的生態真相。為了考查考生的綜合素質,考官在提問中還會涉及一些常識性的問題,主要有專業類常識、文藝常識和文化時政常識等,這就需要考生在平時進行適當的積累。要注意的是,考生在回答考官提問時不要揣摩考官的意圖而去刻意迎合,回答的過程有時比答案本身更重要,還要注意不要刻意新立異。
第三朗誦:主要是考查考生對文學作品的內心感受能力和口頭表達能力,是播音、表演、導演類專業的面試內容,注意要根據自身的特點來準備朗誦篇目,不需要一味地追求名家名篇。
第四命題講故事:考生抽取一個故事題目,通過1 0至1 5分鐘的準備,然后講述一個你自己構思的完整的故事,主要是考查考生的藝術創作力。

編導專業老師給大家總結出幾條選片和觀影的標準并推薦幾部的影片,說與大家聽。
一,結合文學原作,觀看文學作品改編的影片
推薦理由:
自電影誕生時起,就有文學作品改編電影的傳統,但文學語言不等同于電影語言,由文學到電影,需要一種“翻譯”。我們需要思考的問題是,導演是怎么翻譯一部文學作品的?電影與原著有何不同?為什么?
推薦影片:
《霸王別姬》《活著》《芳華》《羅生門》《理智與情感》《少年派的奇幻漂流》《霧都孤兒》
二、奧斯卡影片
相對于歐洲某些電影獎項(如戛納)的陽春白雪,精英路線,奧斯卡獎更加親民。奧斯卡的獲獎影片往往面面俱到,不走極端,刨除對奧斯卡的一些詬病,奧斯卡影片的確是電影初學者入門的教材,需要重視。
推薦影片:《阿甘正傳》《老無所依》《平民窟的百萬富翁》《沉默的羔羊》《末代皇帝》《卡薩布蘭卡》
三、在劇作上頗具建樹的影片
思考什么是電影的劇作?這其中包含哪些東西?怎樣在影片中體現的?能找到電影劇本,對照觀看。
推薦影片:《低俗小說》《陽光燦爛的日子》《瘋狂的石頭》《無間道》《一條名叫旺達的魚》
四,看在藝考年上映的院線影片
類似于考政治要背時政常識,緊跟院線上片的步伐,是必修課。例如考試的時候很多院校都讓考生談談《綠皮書》、《流浪地球》等剛剛上映的熱門電影。
推薦影片:《何以為家》《調音師》《哪吒之魔童降世》《地久天長》《家族》