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語言是人類社會中約定俗成的、進行思想交流的符號系統

語言是人類社會中約定俗成的、進行思想交流的符號系統。包括口頭符號、文字符號，也包括姿勢符號，如手勢、面部表情、手語、旗語等。語言包括對符號運用(表達)和接受(理解)的能力，也包括對文字語言符號運用(書寫)、接受(閱讀)以及姿勢語言和啞語。代表性的語言障礙為失語癥和兒童語言發育遲緩。語言障礙往往涉及多種語言模式，影響到語言在大腦的加工和產生，因此語言障礙對人們的日常生活和工作影響很大。

兒童語言障礙主要表現在語音、詞法、語義詞義、語言運用、行為、

兒童語言障礙主要表現在語音、詞法、句法、語義詞義、語言運用、行為、情緒、社會因素等方面。如果孩子有以下表現，就需要警惕語言障礙了。語音的障礙：1. 學習發音能力的遲緩，即在生理和心智均發育正常的前提下，單純存在的構音障礙。2. 與處于相同發育階段的同齡人相比，發音的頻率明顯較低，并且基本只運用單一、基礎的音節結構。3. 前期發音影響清晰度的問題，通常隨著時間的推進會得到解決。4. 不能很好地重復或連續發出多個單音節或多音節單詞。5. 有限的語音意識(包括押韻,單音或音節的刪除、切分,發音混合)。

面對家長這些疑問和困擾,語言矯正想說的是,其實望子成龍,望女

面對家長這些疑問和困擾，語言矯正想說的是，其實望子成龍，望女成鳳，是所有作家長的心愿，尤其是在與同齡孩子相比之后，那種落差也好，失落也好，都深深地刺痛著家長脆弱的內心。語言矯正專家指出，2~3歲是孩子語言發展的關鍵時期，也是孩子語言表達能力飛速提高的時期。錯過這個時期，家長就要付出更多，才能幫助孩子解決開口說話的問題。在與孩子相處時，作為家長應將家庭氛圍營造好，著重訓練和提高孩子的語言能力。

語言環境影響_育兒頻道

語言環境影響：（1）父母平時在家說話很少，孩子缺少語言的熏陶，無法形成學習說話的氛圍。（2）父母對孩子的要求與期望過高，過于心急地在孩子出錯時立馬糾正，這樣非但不能馬上改正錯誤，還會嚇到孩子，導致孩子以后不敢表達。（3）孩子由于口語和方言的影響，會導致孩子因發音不標準而不知如何開口是好。當孩子對于父母教說話，表現出厭惡、煩躁、不想學時，說明父母教導的方法有問題。父母不能操之過急，要與孩子友善交流，不強迫，久而久之，孩子會更加愿意交流。