勞技室裝備信賴推薦「多圖」

佛山市先導數碼科技有限公司開發的產品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數控機床，微型數控加工中心，數控實驗臺，激光雕刻機等產品。廣泛應用于各類校內外教育，如校園創客、勞技、綜合實踐、通用技術和中、高職院校的機電一體化、數控技術等。

勞技室裝備基礎設施

1.墻地面：地面應采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應采用環保、防潮的材料，并預留空調管洞。

2.強電：室內電源插座與照明用電應分設不同支路。電源插座應采用安全型，電源插座數量和位置滿足教學設備配置需求。

3.弱電：室內應覆蓋無線網絡，預留網絡、廣播、有線電視端口，端口數量和位置按設計要求配置。

佛山市先導數碼科技有限公司的前身是佛山市順德區先導智能機器有限公司，從事小型機床，教學儀器的開發和制造近20年之久，擁有雄厚的技術，成熟的產品生產線。

小學階段創客教育素養培育目標

其一，創新意識。樂于觀察，對新鮮事物好奇并具有一定想象能力和初步問題意識。

其二，創新思維。對發現所得能提出意見和建議，可通過簡單操作詮釋問題。

其三，創新能力。愿意嘗試小創造和小發明，具有簡單手工制作能力。

其四，團隊協作能力。存在初步合作意識，敢于表達觀點和建議，具有并愿意自主培養合作學習習慣，與小組其他成員能流暢溝通，并按時完成小組任務。

其五，創新所需知識儲備。能了解并使用簡易軟件和開源硬件，熟悉初級加工工具的原理與應用要求，懂得簡單編程。

其六，合理利用資源能力。在同伴、網絡、家長、教師輔助下能獲取項目執行所需信息。能使用初級加工工具進行簡單產品制作。

佛山市先導數碼科技有限公司的前身是佛山市順德區先導智能機器有限公司，從事小型機床，教學儀器的開發和制造近20年之久，擁有雄厚的技術，成熟的產品生產線。

初中階段創客教育素養培育目標

其一，創新意識。敢于挑戰和質疑，善于獨立思考，并從多角度發現問題和分析問題。

其二，創新思維。針對問題能設計出多種解決方案，并勇于嘗試探究，能選擇出z佳方案并逐步培養符合自身建構特征的批判性思維。

其三，創新能力。積極主動參與團隊合作和項目創作，能以新穎為生成要求，團隊合作深層次加工創作。

其四，團隊協作能力。具有責任意識，善于聽取同學建議，能明確小組合作中自身的任務與責任，能為他人提供具有指導性的建議和意見，可在團隊合作下完成預定創客項目目標。

其五，創新所需知識儲備。能利用跨學科基礎知識分析和處理問題，能熟練掌控相對復雜的工具使用方式。

其六，合理利用資源能力。善于使用書籍網絡等獲取創作所需信息和依據，具備使用復雜加工工具創作并完成作品的能力。