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自從辛亥革命以來，校服冬季的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。校服冬季

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首ci出現。校服冬季

各式校服(30)辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出kong前的天真、輕松和愉悅。校服冬季

學生在校基本天天穿校服冬季，款式上要符合時代的潮流，不能太傳統或是呆板，穿著一定要舒適。學生統一穿校服冬季是代表著學校的精神文化和整體形象。校服冬季定制的好也會給學校額外加分，穿出去是對學校的一種宣傳。而校服――正是這飛揚青春zui直觀、zui生動的載體，是校園里永遠流動的風景。畢竟家長也想讓學生穿著好看的校服冬季去上學。

校服冬季定制時一定要找專業的校服冬季生產廠家，專業生產廠家的校服冬季尺碼是符合國家校服冬季標準的。

定制校服冬季時應具有特色文化的內涵，學生所在學校的辦學理念，歷史文化等元素，應體現在校服冬季上。

菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服――正是這飛揚青春zui直觀、zui生動的載體，是校園里永遠流動的風景。二十一世紀。面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個百花齊放的校服時代。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，因此，大力發展我國的校服文化已勢在必行。學校校服定做有哪些好處?

簡單的說明一下校服的作用：

1、校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種一種象征的意義。

2、校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

3、學校舉辦運動會活動，學生服裝統一，校服體現一個學校的精神面貌。

4、學生參加公益性活動、春游等，著裝統一，體現一個班級的集體榮譽感。

5、校服不分男女款，這樣方便統一管理。

6、學生統一穿校服，拉近同學之間的距離感。

7、學生統一穿校服，時刻讓學生牢記自己的身份，知道自己應該以學業為主。

8、學生統一穿校服，讓學生認清楚自己的身份，好好的珍惜上學的時光。

為什么很多學校在訂購校服的時候都會遇到各種各樣不合身的校服呢，明白尺寸和去年訂購的是一樣。怎么衣服有些大了，而有些就小了呢。其實不同的校服生產工廠生產的校服尺寸是不同的，有些工廠校服可能會做的偏大寬松，而有些工廠做的校服就比較修身和偏小。就算是一樣的尺碼，但是不同的工廠做的校服都有可能會有較大的差別。聞下新的幼兒園校服冬季由于小孩的呼吸系統沒大人強，所以要防止帶有刺激性味道的園服，特別是不能給小孩挑選進行過抗皺處理或漂白過的校服冬季。學校采購商或者一些個人商家對校服定做這方面經驗不足，往往zui后出現訂購的校服有很多學生不合身，穿著不舒適和看起來明白偏大或偏小導致沒那么美觀，甚至有一部分完全穿著不了，因此后期解決這類型問題就很麻煩。