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發布時間:2020-08-15 12:08  





肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。基礎教育改革發展到今天,其面臨大的挑戰與瓶頸就是應試教育到素質教育的真主變革。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,
立德學校辦學特色:
音樂特色教育:以音育人,學校為文化學科薄弱學生設置音樂專業課程,設置有鋼琴、電子琴、管弦、民樂、古箏、聲樂、視唱
練耳與文化課等七個學科,學校堅持培養人才強項擁有一支高職、高學歷、教學經驗豐富;南海濕地公園素質拓展活動9月20日,立德學校在南海濕地公園開展了一場“懂事成長”素質拓展活動,對參加拓展的學生進行行為規范訓練和班級團隊建設,有效促進學生成長。在全國公讀學校中有影響力的師資隊I伍,教學場地與訓練設備資源豐富,能夠充分滿足愛好音樂學生人才培養的需要。學校具有師資雄厚教學場地與廣東音樂學院共享的辦學優勢,為大中專學校輸送音樂特長生。
立德學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的專門學校,開設有三個學部:
1、基礎教I育I部、
2、教育訓練習部、
3、美術、音樂特長部;專業針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應主流學校發展(網絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學生。
學校內活動:
(1)與社會學生互動
(2)青年志愿者開展活動
(3)學校師生、家庭、社會互動或開展活動
(4)組織開展
“關愛”“幫教”活動。
(5)參觀、學習了解社會法律法制制裁機構
營造寓意濃厚的校園人文育人氛圍,著力校園的精美文化建設。
校園傳統經典名言及圖片隨處可見,凸顯正直、誠信、守法、尚德、真善美的文化內涵,彰顯新時期的工讀特色教育。常規組織開展豐富的校園內外文化活動。為學生創設一種更為寬松、友善、和諧的氛圍。(組織學生開展常態的誦讀活動,如精讀《成長故事》,《小故事大道理》等,討論感悟做人做事的道理,撰寫讀后感等)。在個人生活領域,立德希望你們選擇健康向上的人生,選擇做一個有良知的文明人。
立德學校辦學的實踐證明,教師能更好勝任這項特殊工作,與教師自身個性、社會閱歷認知有關,教師對問題的發現、認識、處置把控也很關鍵。※學校在提高教師綜合教育能力的同時,更注重發揮全員育人、環節相扣、協同作戰的綜合立體矯治教育作用。
發揮“學校、家庭、社會三結合”的整體教育功能。
家校聯動配合教育,學校積極做好家庭教育指導。學校制度性地安排“周日撥打親情電話”、“周日親情見面會”或書信交流等,消除學生對家長情感上的障礙,溝通協調家長與孩子的關系,幫助他們恢復正常的家庭親情。也在一定程度上幫助解決了部分學生“缺管缺愛”,或家庭教育缺位的問題。做好學生離校跟蹤教育服務。將教育延伸到家庭,積極幫助離校學生解決一些實際問題和困難,為一些就業困難的學生聯系工作,幫助部分學生重返普校入學。一味要孩子聽話,是在扼殺孩子合理的行為模式,是在從小培養順從“權I威”的“奴隸”。