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發布時間:2021-01-04 11:54  





在幫助言語發展遲緩的孩子時,通常會采用口肌訓練,促使他們發音,改善口齒清晰度。
很多家長不太明白,究竟什么是口肌訓練呢?
什么是口部肌肉訓練?
口肌訓練又稱為口部肌肉運動治1療,是語言能力訓練計劃中的一部分。通過加強口部感覺處理,下頜、嘴唇、舌頭的穩定分離運動能力,來促進正確的言語發音。
它是由美國言語及語言病理學家莎拉-羅森菲德-莊臣的一種口部肌肉治1療法,通過診斷評估,制訂訓練計劃,訓練受訓對象的下顎骨、唇部和舌頭的肌肉力量和控制能力,以改善發音說話及進食技巧。
對于孩子不會說話的問題,有些家長提出了自己的疑問:“孩子不會說話就一定是代表語言問題的出現嗎?”凡事不會這么,但是大多數孩子不會說話很有可能是語言問題在影響,尤其是孩子年齡越大越明顯,比如語言發育遲緩就是這樣一個典型的問題。
之所以這么說,是因為每個孩子的語言發展速度并不均衡,有的孩子可能發展得快一點,有的孩子可能發展得慢一點。不過語言發展速度的快慢有一個底線不能忽視,那就是語言發展速度不能落后同齡孩子半年以上。
因此,如果家長發現孩子到了兩三歲還不會說話那就要及早進行語言訓練,避免耽誤了的語言訓練時間。一般來說,大多數孩子在兩三歲已經可以進行正常的交流,與父母的交談也比較流暢,雖然在遣詞造句方面還差些,但是基本溝通沒問題。
說話對兩三歲的孩子來說并不是什么難題,相反不會說話對他們才是個難題,憋住不說話對兩三歲的孩子來說可是一個相當大的煎熬。
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語言發育遲緩有兩大表現——語言表達困難和語言理解能力缺乏。正是由于這兩點,家長才對孩子的語言障礙束手無策,只能尋求專業人士的幫助。父母為什么不能理解孩子的想法?這是兒童語言表達能力不足導致的。孩子為什么不能聽從家長的指引?這是兒童語言理解能力缺乏引起的。
有些家長會問:如果孩子不是語言發育遲緩,而是更嚴重的交流障礙或呢?其實,語遲和等大腦發育性疾病有著本質的區別。語遲兒童不會出現諸如興趣狹窄、刻板行為、共濟失調和攻擊行為等問題,而是會出現的。
二者一點不同,就是語言發育遲緩兒童是保留社交傾向的。雖然他們可能和他人的語言溝通并不順暢,但還是有和他人交流的欲望。交流障礙和則不同,它們是不存在社交興趣的,患兒始終生活在自己的世界里。
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