重慶少兒美術培訓中心來電咨詢

    川美黑白灰美術培訓學校開課啦！選擇川美黑白灰的優勢川美黑白灰美術培訓學校創辦于2004年，2018年成功注冊商標，正式改名為川美黑白灰美術教育，經教委注冊辦學。 川美黑白灰美術培訓學校從成立之初就著眼于整個少兒美術教育行業,以服務重慶青少兒美術教育行業為宗旨,通過研究分析青少兒美術獨特的教學特點,針對不同年齡段設計出手、腦、眼并用的獨特教學課程體系,從而實現開發學生的想象力和思維創造能力。打造具有專業性和quan面性的一體化青少兒美術教學機構培育式,以及全行業學習交流平臺,以推動美術教育行業的成熟與發展。 

    教學特點：讓孩子在美術世界里,運用繪畫等創作 ,感受線條和色彩的魅力,從而培養孩子手、眼、腦的協調發展,開發孩子與生俱來的藝術天賦,培養藝術興趣,提高藝術的修養。

    教學目的：讓孩子從任意的涂鴉轉變為正規有“型”的的美術創作,使用權其能夠獨立深入地完成作品,掌握多種表現技法,增強繪畫自信心,提高創作水平。

選擇川美黑白灰的優勢

    川美黑白灰美術培訓學校創辦于2004年，2018年成功注冊商標，正式改名為川美黑白灰美術教育，經教委注冊辦學。是重慶市九龍坡區非常正規的美術教育機構之一。

    教學環境優雅，教學設施完善，教學硬件先進，多媒體教學藝術氣氛濃厚，經過多年的教學實踐，積累了豐富的美術教學經驗，形成了一套完整、獨特的特色的教育理念。

    興趣是很好的老師，通過感受孩子、了解孩子、發現孩子、懂得孩子、并幫助孩子，使孩子能夠積極開朗，讓孩子對繪畫產生特殊情感，這就是孩子對繪畫的興趣。

    我們不能給您很低的學費，但能給您很高的品質。我們寧可為價格解釋一陣子，也不愿意為質量道歉一輩子！川美黑白灰美術培訓學校承諾，我們不會因短期的利益出賣未來，我們努力堅持，只為得到越來越多學生、家長的認可和追隨，這正是我們繼續前進的巨大動力！漢族傳統繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。

怎么為孩子選擇合適的美術培訓班？

    孩子喜歡畫畫，那如何為孩子挑選合適的美術培訓班呢？

    首先，要看教學是否科學，課程是否系統；其次，要看教學是否科學，課程是否系統；藝術培訓需要注意哪些問題1、課程內容：教學內容陳舊，教學資源單一。后，要考慮是否重視提高孩子的審美水平，很多機構，依據孩子的喜好，長期讓孩子臨摹一些過時，劣質的繪畫范本。長期這樣導致孩子的審美能力難以提高，甚至逐漸排斥真正具有高度審美的東西。怎樣提高孩子的審美水平呢?專業的少兒美術培訓機構會給孩子提供審美的環境，給孩子潛移默化的影響。如帶孩子認識大師，了解大師的作品，講講美術史的小故事。大師的作品對孩子的審美修養，是一種潛移默化的教育，出色兒童畫對孩子表現主題也是一種借鑒。

    如果基本上達到上述要求，那么您基本上可以讓孩子放心去了。

    另外，還有不少兩三歲、三四歲孩子的家長咨詢應該給孩子報什么樣的培訓班？如果是報名之前要了解老師，可以看這幾點：①專業背景：所受專業教育程度越高，他的理解會越深。小編的建議是：五歲以下的孩子更主要的是在自由涂鴉玩樂中體驗和培養潛能和興趣，基本上還涉及不到什么專業技能的學習，選擇偏重體驗的早教式機構就可以。五六歲以后對培訓機構的選擇就需要仔細甄別了。

    重慶市黑白灰美術培訓學校創辦于2004年，2018年成功注冊商標，正式改名為川美黑白灰美術教育，經教委注冊辦學。學校藝術氛圍濃厚。緊鄰重慶大學、重慶師范大學等美院名校。校區總面積一萬余平米，可容納1500余人學習、運動、生活，硬件設施行業搶先。打造具有專業性和quan面性的一體化青少兒美術教學機構培育式,以及全行業學習交流平臺,以推動美術教育行業的成熟與發展。學生公寓分別于四人間、六人間、八人間，給學生提供安全、舒適、便捷的后勤保障。

如何為孩子選擇一家好的美術培訓班？

    興趣培養，藝術培訓，這是現代家長和孩子的共同要面對的課題，所有孩子都在起跑線上就開始選擇自己的興趣愛好，作為素質提升的途徑之一。學習美術，這項美與現實共存的藝術，也成為了眾多家長的重點選擇對象。

    那為孩子選擇“好的美術班”自然也就成了一件大事情，美術培養孩子對文化藝術及世界的審美情感，和自身的想象力與創造力上有其他學科不能替代的作用。如果同一課程該班孩子作品之間雷同或近似的元素太多，那這樣的教育機構一定是傳統的、保守的和僵化的。而各個年齡段的孩子對不同的美術形式又有不同的內在需求，這是具有科學性的問題，所以，在家長為孩子選擇時，應該考慮這幾個方面的因素：

    1、幼兒階段要求孩子以畫的“像”為目的，這類美術培訓班不可選！幼兒階段的美術教育，是遵從孩子內心，培養孩子的想象力創造力階段的美術教育；這階段是不能以“成人眼光”，統一標準去教育。如此教育培養出來的效果，就是沒有創新，沒有思想的。

    2、中心負責人一定要是從事美術教育工作，理念較新，比較注重美術課程的研究，根據不同年齡段的孩子設置科學的美術階段性課程。

    從來都是內行人做內行事，外行人看不懂，一個培訓機構，教育機構，首先一定是從事教育的人去經營，一個外行人做教育，不說百分白，那也是99%不會去精心做教育；再次，老師還需要有能教出去的能力，有的人很會畫，但不一定會教。帶領者決定基層，這樣的教育機構教育質量和水平不敢恭維。所以一定是出身美術，有很好的藝術修養和美術理論的創始人的美術機構。