福州孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩表現(xiàn)歡迎來電,福州寬定兒童康復(fù)學(xué)校

    淺析寶寶三歲不說話的原因

1、沒有良好的語(yǔ)言環(huán)境

    有些家庭父母忙于工作，寶寶交給爺爺奶奶姥姥姥爺來帶，爸爸媽媽說普通話，爺爺奶奶等老人說方言，這樣的語(yǔ)言環(huán)境太過復(fù)雜。對(duì)正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的孩子來說，他們不會(huì)分辨，不知道該學(xué)哪種語(yǔ)言，要么都學(xué)不好，要么排斥開口講話，兩種情況都會(huì)造成寶寶語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩。

2、父母喂養(yǎng)精細(xì)

     有些家長(zhǎng)照顧寶寶過于精細(xì)，到了能吃稍微硬點(diǎn)的食物還讓寶寶吃流食，這樣孩子的口肌得不到良好的發(fā)展，還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)流口水，吐字不清的現(xiàn)象，也是寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因之一。

       掌握孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期，引導(dǎo)寶寶說話

        關(guān)鍵期：0-6個(gè)月

       這個(gè)時(shí)期的寶寶雖然還不會(huì)講話，但是可以在大腦中存儲(chǔ)一些詞匯信息。再加上語(yǔ)言和情感密切相關(guān)，因此父母在這個(gè)期間應(yīng)該加強(qiáng)與寶寶的感情聯(lián)系，不要覺得孩子不會(huì)說話，就不去和孩子講話。比如父母應(yīng)該在給寶寶換尿布、喂奶時(shí)，對(duì)寶寶說“媽媽給寶寶換尿布”“寶寶餓了，該吃奶了”。這樣不僅能為孩子提供準(zhǔn)確的語(yǔ)言信息，還能促進(jìn)孩子交流的欲望。

2-3歲, 這個(gè)時(shí)期的孩子可以回答和提問一些問題，父母要注意應(yīng)該開始使用規(guī)范的語(yǔ)言和孩子交流，不要使用童語(yǔ)，比如“吃飯飯”“睡覺覺”。父母也要鼓勵(lì)寶寶多去和同齡的小朋友去玩耍，讓孩子在和他人正常的交往中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。父母在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子說話更不能太大、太傷人，否則孩子會(huì)有語(yǔ)言障礙的可能。

     孩子不開口學(xué)說話的原因：  

1.環(huán)境影響

   環(huán)境是孩子說話zui重要的影響因素，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先就來自對(duì)環(huán)境的模仿。如果外界環(huán)境的語(yǔ)言較單調(diào)枯燥，孩子所受到的語(yǔ)言刺激就相對(duì)較少，能學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)也不多，甚至沒有可以進(jìn)行語(yǔ)言交流的對(duì)象等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說話晚。可見，給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是十分重要的。

2.孩子心理因素

    有的孩子生來性格溫和內(nèi)向，不喜歡交流，即使是家長(zhǎng)刻意引導(dǎo)也不一定能積極配合交流。久而久之，得到訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)不多，說話就會(huì)較晚一些。雖然這種情況出現(xiàn)得較少，但也是影響孩子說話早晚的因素。