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發布時間:2021-06-09 10:56  





互動教學系統概述
互動教學系統是集視頻、音頻和數據通訊于一體,支持豐富的多媒體教學和課件制作管理,可實現互動、直播、點播等多種教學模式,是一套專門面向教育主管單位、學校、培訓機構和企業推出的學習管理、知識管理的互動網絡學習平臺系統。互動教學平臺憑借強大完善的應用功能、穩定的系統性能,為廣大用戶提供了遠程實時互動式教學、異地同步授課、異地學術交流、遠程家教輔導、網絡家長會、公開教學觀摩、課程答疑等多種應用模式,從而實現身臨其境、直觀真實的現場效果。
互動教學系統的優勢
引導教學思路
教師在課堂上都有自己的教學思路,怎樣讓學生跟上自己的思路至關重要。學生只有緊跟老師的步伐,才能對知識有更好理解。教學思路就是課堂的進度,好的教學思路能讓課堂更加有效,發展更有序。但提出一個好的教學思路是遠遠不夠的,教學思路在于引導學生,學生才是課堂的主體,只有想辦法讓學生跟上教學思路,才能提高課堂的效率。這對教師來說是一項很有挑戰的任務,需要教師充分發揮學生的主體性,了解學生個性,改變傳統的教育理念。
互動教學系統的教學方式
互動式教學方法多種多樣,也各有特點,教員需要根據教學內容、教學對象特點靈活運用。
精選案例式互動
運用多媒體等手法呈現精選個案,請學員利用已有知識嘗試提出解決方案,勘校正誤,設置懸念,然后抓住重點、熱點作深入分析,然后上升為理論知識。一般程序為案例解說——嘗試解決——設置懸念——理論學習——剖析方案。這種方法直觀具體,生動形象,環環相扣,對錯分明,印象深刻,氣氛活躍。缺點是理論性學習不夠系統深刻,典型個案選擇難度較大,課堂知識容量較小。
互動教學系統——什么是互動式教學?
互動式教學是一種民主、自由、平等、開放式的教學。“雙向互動”能夠形成,必須經由教員和學員的能動機制、學員的求知內在機制和師生的搭配機制共同形成,根本上取決于教員學員的主動性、積極性、創造性,以及教員教學觀念的轉變。所以,營造民主的課堂氛圍,建立和諧、平等的師生關系,是開展互動式教學的基本前提和條件。
必須突出多邊互動。教學過程是一個全息的過程,要促使每個學員、教員積極參與其中,而決不能只局限于教員與個別學員之間。對于不主動發言的學員,教員可以采取“拋繡球”的方式,觸動其思考回答問題,也可點名回答。只有互動教學的全員性、廣泛性,才能實現教學互動向更深更廣的方向拓展,使全體學員能力得到培養和鍛煉。必須鼓勵學員探索。