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戶外拓展訓練實際意義

現代社會是一個高寬比社交互動交流的社會發展，是一個團隊個人英雄主義的時期。怎樣完成團隊的整體優勢和互利共贏？在這個生活的節奏變的越來越快，工作中職責分工愈來愈細，壓力越來越大，人和人的情感溝通交流愈來愈艱難的市場競爭自然環境中，公司、機構和本人更必須團隊。

拓展訓練融合了高挑戰及低挑戰的原素。

它是“拓展訓練”給大家的心理狀態震撼人心，也是“拓展訓練”的

實際意義所屬。

以體驗、共享為教學形式的拓展訓練的發生擺脫了傳統式的學習培訓方式。消化吸收了海外優秀的工作經驗，在參加、訓煉中根據設計方案頗具挑戰性與思想性的戶外運動，塑造大家積極主動的生活觀念與團隊協作精神實質。教練不斷加強學員的主動性，資金投入到每一個新項目中，讓學員體驗，應對各種各樣不一樣的自然環境及挑戰，學習培訓解決困難。根據看、聽、行動、體驗、共享溝通交流與匯總緊密結合的“平臺式”學習培訓，以分組討論；人物角色的效仿；團隊互動交流、腦力激蕩等方法讓學員親身的體會、感受、理解。

拓展訓練對學生的精神實質及心理狀態確實起那么大的功效嗎？

有研究表明，針對所感受過的事，大家能學習培訓到百分之八十。而拓展訓練恰好是根據一種體驗型的學習的方法，拓展師在全部學習培訓全過程中是一個引領者，學生才算是真真正正的老師和主人公一一解讀自身的觀點、觀念，開展精英團隊中間的溝通交流、探討、提升，把自己的觀念負諸行動，進而終改變現狀、健全精英團隊。

戶外拓展主題活動時，應以輕輕松松休閑運動服為主導，穿休閑鞋或是平跟鞋。應時刻切記安全性是首因素！隨團隊出門主題活動時，切勿擺脫團隊，違抗命令。大家的所做的戶外拓展活動，即全是緊緊圍繞在其中一個點、或是好幾個點開展的真正情景模擬教學正確引導，讓小伙伴們感悟出這種常被會忽視的點，及其將來必須提高之處。戶外拓展它與傳統式的專業知識學習培訓和技術培訓對比，少了一些批評和傳遞，多了一些健身運動中的感受和感悟。