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發布時間:2020-07-30 20:48  







淺談數字化音樂教室的優勢
如果你想要了解數字化音樂教室,除了能通過百度了解關于它的基本特征。我們更應該花時間了解一下這樣的教室的優勢是什么?首先是可以激發學生對于音樂的興趣,現在很多孩子之所以學音樂并不是因為自己喜歡,更多的原因,是因為家長被1迫送自己去學聲樂或者是鋼琴。由于學音樂所需要練習的時間是比較大的,但孩子小的時候還是比較貪玩的,所以在學習的過程中就會出現一個厭煩期,然后是可以提升老師的課堂質量的。絕大部分的學校的音樂課堂是一個星期只有一節課,而更多的孩子,對于音樂的基本的信息了解的是比較少的。音樂創客教室布局要求室內設備布置應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》的相關規定:(1)。數字化音樂教室就可以更好地幫助老師去上課,比如說可以節省老師畫五線譜的時間,再比如說可以生動形象的去講述課本上的一些信息,這樣孩子就能在短時間內吸收大量的樂理知識。
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音樂創客教室功能區域
創客教室是指在校園里建設而成的實施STEAM創客教育的空間,它是信息技術使能的創新教育實踐場,用于培養學生的創新能力自我管理,把很多新奇的創意想法變為現實,創造出來,包含有五個功能區:展示區、創造區、活動區、討論區、材料區。
創造區是校園創客空間的核心功能區,學生就是在這里將想法變成現實。這里有品種眾多、先進高技術的設備,同時還考慮學生的設備操作能力和安全需求,很多設備為特殊設計的桌面級裝備。
活動區有兩個功能:
(1)用于集中學習、上課;
(2)用于舉辦小型活動,如班級比賽;這里相當于電腦室,但其桌椅又方便移動,以便開展活動。
討論區主要用于小組討論,或老師對小組學習進行小范圍指導,需要這樣一個相對封閉的區域。
材料區主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設備,有一定的保管箱柜和制度,一般由專人負責,也可以是半開放方式。
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音樂創科教室——教學介紹
靈活教學:五線譜、簡譜、樂理知識、MIDI制作,靈活多變的教學內容。
整合教學:整合智能教學資源,數字化授課,較好的呈現當代教學理念。
差異教學:針對不同進度的學生分別授課,學生進度提升效率較高。
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