語言訓練學校行業專家在線為您服務 心之初開音品質保證

小孩吐詞不清首先要排除聽力問題，聽力異常的孩子，由于聽不清父母的說話時候的發音，字音模糊，導致孩子說話的時候不能清楚的表達出來。其次，排除聲帶與舌頭的問題，舌系帶異常會影響孩子的發音，嚴重的小孩可能存在不會說話的現象。后，可以帶小孩到醫院的神經科排除孩子神經系統問題，神經系統異常會導致大腦發育遲緩，進而影響孩子的語言發音，吐詞不清。坐在規定的校準位置上，在戴與不戴助聽器的兩種情況下聽揚聲器送出的囀音，便可得出兩種閾值之差，這種方法叫作功能性增益測試。此外，孩子吐詞不清有可能是后天家庭環境造成的，家庭語言復雜，語種較多，孩子不能區分大意，正確學習語言詞匯的發音，導致吐詞不清。不過，小孩吐詞不清可以通過以下幾個方法訓練。

孩子所處的語言環境因素也會對孩子的語言功能有影響。家里存在多種語言，老人說方言，父母說普通話等，這樣復雜的語言環境，會阻礙孩子的語言表達。如果孩子學習到的，聽到的語言發音不正確或者不規范，孩子也會跟著說出不規范的發音。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

語言訓練師會向患兒展示正確發音運動模式，在患兒接受語言訓練早期難免會發出錯誤的語音。家長在語言訓練時不必反復強調他的語音是錯的，錯在哪里，只要告訴他們正確的發音模式和正確的發音即可。語音習得的過程就是不斷通過視覺模仿和聽覺反饋，逐步由不清晰語音向清晰語音過渡的過程。舌系帶是位于舌頭下與舌根相連的長條狀組織，如果太短會造成舌頭運動的不靈活，從而造成孩子說話時發音不準，吐詞不清。一味地強調他們如何錯，不但會引起患兒的反感，對語言訓練產生抵觸情緒，還會使他們對錯誤的語音印象加深。

感覺統合訓練是通過大腦將各部分感覺信息輸入組織起來，經大腦統合作用，完成對內外知覺的反應。所以感覺統合訓練對語言的發育起著至關重要的作用。

感統訓練課程根據每個兒童情況（感統失調程度和年齡特征）制定專門的訓練課程，通過專業的教具，有計劃有步驟的以“游戲”的方式讓孩子參與進來，達到前庭、本體覺、觸覺功能的提升，以提高腦的功能發展。