武漢AR安全體感生產廠家推薦,無錫杭控自動化科技

在現實中，安全培訓的效果很難說十分理想。進一步推廣工廠預制、現場拼裝的建造方式，減少手工操作及現場作業，推廣整體提升式腳手架、鋁模等先進工藝，推廣BIM等高新技術在施工過程中的應用。其原因是，理論上的應該“有效”與現實中“是否獲得有效”存在著差距?？s短差距的根本措施是針對不同培訓對內容合理選擇培訓方式和方法。通過方法和形式的改變來引導員工，使員工產生思想共鳴。有關研究表明，一個成年人通過閱讀只能學習到所學習內容的10％，通過聽力能學習到15％，而親身體驗過的事情（體感）能學習到80％，因此在安全培訓中應用體感教育方法，形成新的適應企業員工安全培訓模式，將大大提高員工安全培訓效果。

安全體感設備的危險性

飛出物打擊危險：

（1） 飛出的刀具或機械部件，如未夾緊的刀片、緊固不牢的接頭、破碎的砂輪片等。

（2） 飛出的切屑或機械部件，安全體感設備體感中心，如連續排出或破碎而飛的工件。

墜落物的危險：

是指以足夠的動能在重力作用下墜落的物體引起的危險，如檢修大型設備的工作平臺上放置的工具或零件墜落，安全體感設備體驗中心，行車走臺上有孔洞檢修時有可能零件墜落，吊運物件的墜落等。

安全距離體感

　　受訓學員通過控制裝置，驅動模擬人逐漸靠近10kV帶電母線，當模擬人面部jian端部分與帶電母線之間的距離小于安全距離時，發生空氣擊穿，產生電弧，伴隨明顯放電聲音。

　　通過該體感項目，使受訓學員可以真切感受安全距離不足引起高壓放電的嚴重危害，在實際作業過程中，時刻關注安全距離，防止高壓放電事故發生。

高空墜物打擊體感

　　受訓學員站立于安全防護裝置指1定位置，培訓教師通過控制裝置釋放金屬球，打擊受訓學員所戴的安全帽。

　　通過該體感項目，使受訓學員體驗高空墜物的危險性及安全帽的重要性。