廣州孤獨癥康復機構招生常用指南 星語特教專注

      廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。廣州孤獨癥康復機構招生服務熱線

有一些機構，全都由自己來做評估有難度，那么可以對接專業的評估機構，或者專業人員幫孩子做評估。當然，機構一定要培養自己的評估人員，人數不止一個，這樣的話，掌握了相應技能的專業人員可以一起來討論判斷。

撰寫報告、制定IEP

每一個機構都要為孩子制定完整的康復檔案。檔案里要有基本情況的記錄，評估的記錄，制定的康復計劃，包括終總體的目標，還有細分到每個月具體的、實時的干預的方法。檔案是記錄機構對一個孩子整個的康復過程，能夠很清晰地看到前后的發展對比。

  我們也強調階段性評估的重要性。孩子評估的時候可能會有一些問題，開始干預之后，究竟效果怎么樣？要借助再評估進行調整和確定。經過了前期的評估，孩子的發育水平和他主要的問題應該就比較了解了，在這個基礎上給他制定一個康復方案就會有的放矢。

  有的情況差的孩子，我們希望他終能夠實現基本的生活自理，能夠跟人建立有效的溝通模式。可能很多孩子始終沒有語言，但是是否可以用溝通工具或者用肢體語言等方式來建立一個溝通模式。有的孩子可能總體情況比較好，只是在個別領域需要干預，那么從一開始就可以設定為他進入普幼普小做一些準備。

◆  有了一個孤獨癥的孩子，已經是一個事實。我們只能面對事實，不要怨天尤人，保持一個相對樂觀的心態。

◆  要咬牙堅持。孤獨癥康復是一個長期的過程。國家也在努力，專業機構也在努力，大家都特別關注。以我在其他領域的經驗來判斷，任何時候家長都是的，我們必須堅持下去。

◆ 家長一定要理性，要給老師們一個成長的空間。要用比較合理的方式來提出你的見解和意見，不要急著下結論，不要急著否定老師，這樣可能被耽誤的是自己的孩子。

◆  有條件的話，給孩子創設一個相對讓他感到舒適的環境，一個比較單純的環境。

◆ 家長要當有心人，要學習相關的知識和技能，依靠自己來理性地判斷現在的策略是不是合理，或者這個機構是怎么樣的。

如果及早地干預、有效地干預，我們的孩子還是會有一個非常大的改善空間的。另外，社會環境會越來越好，政府的投入也會越來越多，通過我們持續不斷的努力，專業機構也會不斷地成長。

光明就在前頭，希望就在前頭。

其次，是專業診斷資源的巨大缺口。

在這個保守估計為14億人口的大國中，兒童精神科醫生卻不足500名。和兒保科大夫也是很重要的診斷隊伍，但是不乏有部分醫生的資質水平、診斷能力尚存不足，這意味著有相當一部分的孩子無法及時獲得專業的診斷，也因此，孩子們的康復進程備受影響。

另外，缺乏專業的孤獨癥康復資源也是孤獨癥康復目前面臨的重大挑戰之一。