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觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄sheng殖器，過分依戀父母，容易產(chǎn)生分離jiao慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。聽覺感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。本體感失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現(xiàn)能力極差。動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為平衡能力差。聽覺感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細(xì)動(dòng)作差等。

彈跳訓(xùn)練：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。適應(yīng)：站坐無相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈敏度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。固有平衡訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中qu神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)他們的勇敢，聰明，使他們感到自信，快樂，使身心健康得到quan面發(fā)展。使用器械：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應(yīng)：坐無坐相、站無站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。

觸覺統(tǒng)合失調(diào)；兩個(gè)極端。要么愛吃手、不愿意被人摸，容易產(chǎn)生分離jiao慮；要么到處都要摸，都要碰，特別喜歡各種表皮觸摸的刺激感。本體感失調(diào)；爬上爬下，跑來跑去、沒有危險(xiǎn)意識(shí)；動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒。這類孩子大多走神、拍球這類運(yùn)動(dòng)能力很弱，手工能力也不行。缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表達(dá)能力極差。動(dòng)作不協(xié)調(diào)；動(dòng)作靈活性較差，有些到了五六歲還不會(huì)使用剪刀和筷子，有的不敢登高，不敢蕩秋千。始終學(xué)不會(huì)系鞋帶、穿襪子、穿鞋、穿衣服，極有可能存在感統(tǒng)失調(diào)的問題。觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄sheng殖器，過分依戀父母，容易產(chǎn)生分離jiao慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。

感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？由于前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)和掌控功能不足，孩子的重力感和平衡感都會(huì)失常，這就可能導(dǎo)致孩子好動(dòng)不安，注意力無法集中，甚至看起來有些笨手笨腳的，與普通孩子有著較為明顯的差別與異常。出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，既有先天的原因，也有后天的原因。先天的原因包括胎位不正引起的平衡失調(diào)，早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)，孕期不正確用藥等；后天原因包括大人過度保護(hù)，事事包辦，精細(xì)動(dòng)作鍛煉過少，未鍛煉爬行直接走路，大人對(duì)孩子的限制過多，造成觸覺刺激缺乏等等。一般來說，感統(tǒng)失調(diào)的孩子3歲左右就能表現(xiàn)出來，如果此時(shí)加以干預(yù)矯正，是可以改善的和糾正的（越早矯正效果越好），一旦過了12歲就定型了，要想再改正就難了。