高中考藝考分?jǐn)?shù)線收費(fèi)排名榜“本信息長期有效”

“結(jié)合生活”式這種評述，是一般給定一個(gè)題目，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和生活故事加以評述。往往此類方式使評委老師更容易肯定你的淡定與質(zhì)樸，有利于我們信手捏來。例如：談?wù)凙A制。AA制是近幾年新生的名詞，也是很貼近我們生活實(shí)際的話題。往往這一類題目用“結(jié)合”生活式為可取。因?yàn)樗褪俏覀兩磉叺脑掝}。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。大家可以結(jié)合生活，先從每一次同學(xué)聚會(huì)說起，AA制免去許多同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)我們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)；也可以從學(xué)習(xí)知識(shí)方面談AA制，很多老師偏袒學(xué)生，忽視后進(jìn)生，往往造成“貧富差距”，如果老師教學(xué)也能利用AA制，那么我們每一個(gè)同學(xué)不就發(fā)展，“公平正義”了嗎；在社會(huì)生活中也可以AA制，就是說，在社會(huì)大家庭中的每一個(gè)成員都能很好的完成自己本職工作，做好自己的任務(wù)，那么社會(huì)就少了許多埋怨，多了一絲“和諧”。

第三種：“遞近”式和“排列”式

這也是在即興評論時(shí)常見的結(jié)構(gòu)框架。在論述層次不明確的時(shí)候往往會(huì)將許多事例羅列，這就是“排列式”；而當(dāng)我們的舉例比較清晰，為了突出主題與強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，我們采取“遞近式”，一步一步由小到大。

例如：：“什么是真正的‘抗震救災(zāi)’精神”。這個(gè)題目是今年有些院校一定會(huì)涉及的題目，它會(huì)結(jié)合時(shí)下的熱點(diǎn)新聞，讓大家闡述大家所認(rèn)為的明確觀點(diǎn)，我們應(yīng)該在日常生活中注意積累瑣碎的素材，以便我們思維的提取。為了進(jìn)一步詮釋你認(rèn)為真正的“抗震救災(zāi)”精神，我們可以先從說起，群眾的生命奇跡與生產(chǎn)自救，詮釋了怎樣的抗震精神；2、不喜歡，條件也一般的，就可以考慮別學(xué)了，你本身又不喜歡，又沒資質(zhì)，學(xué)了，我們怎么教呢。再說子弟兵雷霆出擊，挽救人民生命財(cái)產(chǎn)安全，詮釋了怎樣的抗震精神；后說我們身邊的每一個(gè)華夏兒女，無私奉獻(xiàn)，慷慨解囊，詮釋了怎樣的抗震精神……這樣有遠(yuǎn)及近，主次分明，后把群眾的抗震精神、子弟兵的抗震精神、華夏兒女的抗震精神組合起來就是我認(rèn)為真正的“抗震救災(zāi)”精神！這樣既能升華主題，也能突出重點(diǎn)。

問：報(bào)考表演、導(dǎo)演專業(yè)有什么要求嗎？藝考都考什么？就業(yè)方向是什么？錄取分?jǐn)?shù)線是多少?

答：專業(yè)要求：女生身高163cm以上，男生身高173cm以上，形象姣好，體型勻稱，不能戴框架眼鏡，可以近視，但眼睛不能變形。表演和導(dǎo)演專業(yè)比較特殊，對文化課要求并不是很高，一般要求過普通本科線即可，主要按專業(yè)排名錄取。

考試內(nèi)容：在藝考中，主要考察唱歌、跳舞、臺(tái)詞、表演技巧（個(gè)人小品、集體小品）、編劇能力。

就業(yè)方向：表演和導(dǎo)演不但可以從事影視表演行業(yè)，同時(shí)還可以從事各媒體的主播、主持人等工作。同時(shí)也可在全國各、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政工團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

錄取分?jǐn)?shù)線：

重點(diǎn)本科：270分—350分

普通本科：270分—350分

問：我之前一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，能學(xué)藝術(shù)傳媒專業(yè)嗎？

答：傳媒專業(yè)區(qū)別于美術(shù)、音樂、舞蹈等傳統(tǒng)的藝術(shù)類專業(yè)，不需要從小培養(yǎng)，是需要從高中才開始學(xué)習(xí)的新興專業(yè)。名就一直都秉持著從零基礎(chǔ)講起、因材施教的教學(xué)特點(diǎn)，我們渴望招收純零基礎(chǔ)的學(xué)生。聯(lián)系實(shí)際，是的方法，是聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系自己身邊人的實(shí)際，聯(lián)系自己所熟悉的社會(huì)環(huán)境的實(shí)際，談自己為熟悉的、有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理。因?yàn)樗嚳际菄迹忌枰獏⒓尤∧酥寥珖母偁帲行W(xué)生會(huì)在當(dāng)?shù)貙W(xué)一些口才課，這不但對我們后期的教學(xué)沒有任何好處，反而因在當(dāng)?shù)貛煆挠趯I(yè)水平很一般的老師，走了彎路，到頭來影響在名就的學(xué)習(xí)效果！