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   感統失調的常見行為有哪些呢？

   學習能力存在一定障礙，有的寶寶會害怕學習一些學科，在學習上也容易受到挫折，久而久之寶寶會缺乏自信心，甚至寫字也總不在框內，偏旁部首還會顛倒。在性格上還特別固執，討厭閱讀，還特別喜歡看電子產品。關于電子產品，爸爸媽媽一定要給4歲以下的寶寶多多限制，因為經常使用電子產品容易造成寶寶視覺焦距的不平衡，看書的時候就容易跳行或者漏字。

   感統失調通常會有以下這些表現：

   1、身體控制不良 表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。父母可能覺得孩子是沒興趣，但實際上是孩子的感知覺和他對環境刺激的反應能力不正確，很難協調地把該做的事順利做完，當然也無法感受到應有的成就感。2、缺乏自信心 表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，膽小愛哭，父母的限制包辦，導致孩子不敢勇于去探索，身體控制能力也不佳，很多受挫折打擊，沒有自信。

    感統失調的孩子呢，隨著年齡的長大，步入社會時極有可能在這方面存在問題：

    意志力差，耐心不足 感統失調的人往往意志力較差，不能進行長久堅持。因為不能長久的堅持，所以看不到宏觀過程中存在的問題。所以經常陷入到自我懷疑的情緒之中。 對于一個人大多數的問題而言，都只能靠自己去解決，一個學習能力很差的人，注定解決問題的能力也很差，所以他們往往不會有太大的作為。孩子的耐心和專注力在感統領域來講占了很大的比例，這關系著孩子的學習能力的體現。

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1、抓泡泡 游戲目的：鍛煉孩子手眼協調能力，觀察力，追逐能力。 游戲活動：家長用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。2、雙人兩腳走 游戲目的：鍛煉孩子手臂力量、平衡能力。 游戲活動：讓孩子騎在爸爸脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自由繞行與小障礙物之間。成人從背后用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿著畫好的圓形、曲線等圖形走。