遠程教育入學考試給您好的建議「引路者教育」

遠程教育

教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平臺，在這里面你可以看到很多個來自全國各地不同不同批次的同學朋友，每個學科都有一個輔導老師，學生可以隨意在里面發信息，關于學習考試過程中遇到的任何問題都可以在里面發問求解。當然我工作QQ也是每天在線，大家有什么不明白的地方歡迎隨時和我聯系。教學公告：這里面是鄭大遠程教育學院 信息發布平臺，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。課程期末考試成績=課件點播10分 在線測試30分 綜合考評10分 期末考試50分。

遠程教育報名條件

報名網絡教育本科有以下兩種情況：一是考生通過高起點報考本科，二是專科起點報考遠程教育本科。高起點考生需具有高中文化程度，如中專、高職院校或應屆高中畢業生。專科起點考生報考時需具有國民教育系列。報考遠程教育本科時，考生需持本人或簿、高中（相關）或大專國民教育系列原件及以上復印件2分、一寸照片兩張到的學習中心進行報名、繳費。遠程教育每年分為春秋兩季招生，春季考生可在每年2月底前報名，秋季考生可在每年8月底前報名。遠程教育本科無論是高起點還是專科起點都需要參加全國統考（全稱為現代遠程教育試點高校網絡教育學生部分公共基礎課全國統一考試），完成相應學習計劃，達到畢業要求者方可畢業，對于達到學士條件者可獲得學士證。

遠程教育一個大的優點在于廣泛性，同時這也是它的弊端、一個軟肋。遠程教育的對象“泛”化，沒有個別性的針對，只對一群體的關注，在具體的教學中，缺乏情景性的教學。所謂情境性教學是指在教育教學活動中，每一次的教育教學都是基于具體的情景，離開了當時的情景，教學也就失去了意義性。其實說到底，當下的遠程教育忽視了教學之中的情感因素，不關注講授者與接受者的情感，在這種流水線形式的教學中，以機械化的代替了心靈轉向的教育。遠程教育雖然可以通過屏幕面對面的交談，但是個人的情感把握很難做到細微。