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發布時間:2020-11-13 10:56  









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增進對集體的參與意識和責任心,啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力,學習欣賞別人,學會關心他人,助人為樂,關愛生命。
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對于自卑的人,可采取“過電網”和“高臺演講”等拓展訓練模式予以干預;對于責信心不強、團隊精神差的學生可采取“盲人方陣”和“風火輪”等拓展項目結合管理學方法來予以干預等。
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拓展訓練的成功是差異化的成功,與培訓效果無關。請你回想一下,早在十多年前,正當大家對枯燥乏味的室內培訓忍無可忍的時候,突然橫空出世的拓展訓練,把人們從昏昏欲睡的課堂中解救出來利用戶外特殊的場地和自然環境,配合各種精心設計的團隊及個人挑戰項目,增加團隊中的管理層人員在非工作狀態下的有效溝通,形成積極協調的組織氛圍;
在拓展培訓中,這一部分應交予專業的拓展培訓機構或專業的拓展培訓師負責,即使在內部組織相關培訓時也不應選用領導直接管轄的下屬人員做培訓師,因為這樣會對公司弊大于利。
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