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      商業插畫為企業或產品繪制插圖，獲得與之相關的報酬，作者放棄對作品的所有權，只保留署名權的商業買賣行為。中文名商業插畫。

      商業插畫和繪畫是有本質區別的，藝術繪畫作品在沒有被個人或機構收藏之前，可以無限制的在各種媒體上刊載或展示，作者得到很小比例的費用。而商業插畫只能為一個商品或客戶服務，一旦支付費用，作者便放棄了作品的所有權，而相應得到比例較大的報酬，這和藝術繪畫被收藏或拍賣的終結果是相同的。電腦及其輔助設備的應用大大提高了商業插畫的制作水平與制作時速，并可以提高制版速度和印刷的質量。

商業插畫的組成部分：

（1）出版物插畫（書籍類插畫、雜志類插畫）文學藝術類－具備良好的藝術修養和文學功底兒童讀物類－擁有健康快樂的童趣和觀察體驗自然科普類－扎實的美術功底和超常的想象力社會人文類－豐富多彩的生活閱歷和默寫技能影視游戲類插畫.

（2）影視游戲類插畫形象設計類－人格互換形神離合的情感流露場景設計類－獨特視角微觀宏觀的約減綜合故事腳本類－文學音樂通過美術的手段體現。

動物形象：

動物作為卡通形象歷史已相當久遠，在現實生活中，有不少動物成了人們的寵物，這些動物作為卡通形象更受到公眾的歡迎。在創作動物形象時，必須十分重視創造性，注重于形象的擬人化手法，比如，動物與人類的差別之一，久是表情上不顯露笑容。但是卡通形象可以通過擬人化手法賦予動物具有如人類一樣的笑容，使動物形象具有人情味。由于情報時代的來臨，現代社會的發展，現代插畫的含義已從過去狹義的概念(只限于畫和圖)變為廣義的概念，“插畫”就是我們平常所看的報紙、雜志、各種刊物或兒童圖畫書里，在文字間所加插的圖畫，統統稱為“插畫”。運用人們生活中所熟知的，喜愛的動物校容易被人們接受。

老師的實力

        動畫和漫畫制作都比較注重個人操作能力，所以對老師要求，必須有一定的實踐操作經驗，比如3-5年大型項目操作經驗，要是一個教漫畫的老師自己都沒有做過項目怎么教學生？還不如自己買書看呢，大家說是吧？

        學校附加值

       比如學校的課程是否包括實訓課？而在現今各種出版品中，插畫的重要性，早已遠遠地超過這個“照亮文字”的陪襯地位。為什么要有這個實訓課？因為有了這個實訓課，學員不僅可以將所學知識與實踐相結合，還可以提前熟悉漫畫制作的流程，這對以后找工作是很有幫助的。那我們奇天呢除了有實訓課還會定期帶領學生去動漫制作公司參觀，比如上回就去了兩點十分。