福建高中音樂教室聲音控制系統優惠報價,北京鑫三芙

音樂創客教室-建設背景

北京鑫三芙教學設備制造有限公司專業供應音樂創客教室，我們為您分析該產品的以下信息。如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話進行咨詢。

教育信息化數字化

1、十二五期間開局，我國開始提倡'教育信息化。

2、教學設備變得”數字化、網絡化、智能化、多媒化。

3、教學內容傳遞優勢、教學效率提升優勢、教學預算成本優勢、教學信息交流優勢。

音樂創客教室環境

1.安全、通行及疏通：學校安全、通行及疏通應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》的有關規定。

2.空氣質量：室內空氣質量應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《室內空氣質量標準的相關規定。

3.采光要求：室內采光應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《建筑采光設計標準》的有關規定，課桌面采光系數不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。

4.照明要求：室內照明應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《建筑照明設計標準》的有關規定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應產生眩光。為了比照不同音樂敏感度的受試者，在聽到好聽音樂時候的反映，研究人員設計了一組對照試驗。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，1書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數不小于 80。

5.噪聲控制：室內噪聲控制值應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《民用建筑隔聲設計規范》的有關規定。

6.通風與空氣調節：應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》的有關規定。室內應有良好的自然通風。安裝吊扇時，風扇葉片距地面高度不應低2.80m。吊扇的安裝高度應確保風扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應避免影響燈具的布置。

7.熱環境：室內熱環境應滿足現行國家標準《室內熱環境條件》的相關規定。

以上是由北京鑫三芙發表內容，如有需要，歡迎新老客戶蒞臨！

音樂創客教室——教室概述

互動教學：師生互動，雙向課件互傳，運用多媒體設備進行多維度音樂互動教學，學習效率顯著提高。

應用體驗：所學內容當場體驗，脫離傳統的被動教學模式，課堂知識的實際操作，提升學生的掌握能力。

學為創新：通過過學生的動手體驗，逐漸學會音樂創新。學生可以抒發個人情感，制作或改編教學課件。

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