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發布時間:2020-11-12 11:34  






體育器材輔助教學一物多用、新穎實用,成為教學中的重要因素。軟式跨欄架因其功能性、娛樂性、安全性,得到廣大師生的喜愛,能夠更好地調動學生的行為參與意識,增強學生的參與活動意識,更好地促進學生全1面發展。軟式跨欄架的構造軟式跨欄架是由紅、黃、藍3種顏色的環保塑膠發泡材料制成,軟式跨欄架的功能與應用軟式跨欄架有可拆分的特點,拆分開的跨欄架可將橫板、側板和底板一字排開,主要可用于低年級的走、跑等項目中。
“軟式跨欄架”對消除學生心理恐懼有積極作用,學生能夠大膽的進行練習,因此很快的形成運動技術表象,促進學生形成正確的動作技術。“軟式跨欄架”能夠有效的提高學生的學習積極性和興趣,并能有效地控制學生注意力的傾向性,提高了教學效果。建議在教學中注意“軟式跨欄架”與傳統跨欄架交替進行練習,防止學生對“軟式跨欄架”的依賴,而出現技術的反復。
在田徑跨欄的傳統教學模式中,教室往往扮演的是教學活動的主角,以教材,課堂為中心,只重視對學生的管教與知識的傳授,忽視以學生的主題。由于學生對跨欄項目認識的缺乏以及畏懼,導致學生生產生消極情緒,從而喪失學動的能力,因此,教師應把學生作為教學的主體,采用軟式器材等多種教學手段,鼓勵學生客服自身的恐懼感,逐步適應跨欄技術的教學實踐,只有勇敢的邁出步,才能完成跨欄的技術動作。