太倉(cāng)早教培訓(xùn)班優(yōu)選企業(yè) 愛(ài)迪生機(jī)器人教育中心

若把孩子的大腦想象為一棟房子。在生命的前三年中已經(jīng)擁有成年時(shí)80%的腦體積的大腦，就已經(jīng)完成了它80%的造房子工程——龐大的地基，添磚加瓦，屋頂房梁。下一步就是內(nèi)部裝修。買(mǎi)電線，裝開(kāi)關(guān)，連接各個(gè)房間電路，確保房子的正常運(yùn)行。只不過(guò)大腦的回路要復(fù)雜的多得多。我們仿若置身于神經(jīng)細(xì)胞形成的巨大星系之中，但這些細(xì)胞之間的連接還并沒(méi)有建立。聘用合法外教，從發(fā)布招聘、簽約到辦理完各項(xiàng)手續(xù)來(lái)華工作，至少需要4個(gè)月的時(shí)間。此時(shí)的大腦要做的事情就是，把每一個(gè)回路的連接正確建立，讓它們z大效率的運(yùn)行，并不斷完善它們。

行業(yè)亂象

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定性模糊違規(guī)設(shè)立。業(yè)內(nèi)人士分析，頻繁發(fā)生的“跑路門(mén)”“倒閉門(mén)”背后，折射出教育培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)的諸多亂象。

亂象一：定性模糊違規(guī)設(shè)立。根據(jù)《北京市民辦非學(xué)歷教i育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理規(guī)定》，成立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需到教育行政部門(mén)申請(qǐng)注冊(cè)登記并設(shè)有一定門(mén)檻。但業(yè)內(nèi)人士透露，業(yè)內(nèi)慣常做法以教育咨詢公司或文化公司的名義向工商申請(qǐng)注冊(cè)，無(wú)需教育許可就能培訓(xùn)營(yíng)業(yè)。（三）人事改革許多單位（尤其是國(guó)i家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住。

亂象二：多頭管理實(shí)為無(wú)人管理。上海市教科院民辦教育研究所所長(zhǎng)董圣足表示，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)涉及教育、民政、工商、財(cái)政、建設(shè)等政府部門(mén)與行業(yè)協(xié)會(huì)，但絕大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于超范圍經(jīng)營(yíng)，并未納入行政許可范圍。而教i育部門(mén)又沒(méi)有對(duì)其經(jīng)營(yíng)行為加以干預(yù)的，于是就形成了監(jiān)管盲區(qū)。外教成為教育行業(yè)最為稀缺的人才資源之一，但具有外教資格、擁有工作簽證的合法外教數(shù)量稀缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)需求。

亂象三：預(yù)收高額天價(jià)學(xué)費(fèi)。記者走訪了多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，其學(xué)費(fèi)通常是跨年預(yù)支。家長(zhǎng)常女士說(shuō)：“根據(jù)培訓(xùn)中心給出的報(bào)價(jià)一算，肯定是長(zhǎng)期班劃算，就這么一報(bào)就是好幾萬(wàn)元。”

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育通常實(shí)行彈性學(xué)制，如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限，高中起點(diǎn)專科、專科起點(diǎn)本科一般學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2—5年；統(tǒng)計(jì)顯示，2017年中國(guó)從事教育行業(yè)的外國(guó)人已達(dá)40余萬(wàn)，但按照目前的政策標(biāo)準(zhǔn)，合法外教數(shù)量?jī)H占三分之一，“洋老師”明顯供不應(yīng)求。高中起點(diǎn)本科一般學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)期限2—5年。根據(jù)教i育部文件，試點(diǎn)院校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院可以自己決定招生范圍和標(biāo)準(zhǔn)、考試方式、招生人數(shù)、招生專業(yè)以及頒發(fā)文i憑。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)i位條例》的規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，都可以按照《國(guó)i務(wù)院學(xué)i位委i員會(huì)關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)i位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)Wi位授予單位提出申請(qǐng)。授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)i位是國(guó)家為同等學(xué)力人員開(kāi)辟的獲得學(xué)i位的渠道。申請(qǐng)人通過(guò)了學(xué)i位授予單位及國(guó)家組織的全部考試、并通過(guò)了學(xué)i位答辯后，經(jīng)審查達(dá)到了碩士學(xué)i位學(xué)術(shù)水平者，可以獲得碩士學(xué)i位。因此，高校各院系利用自身的專家優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)各種專業(yè)的培訓(xùn)，具有核心的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　同等學(xué)力申碩的前提是具備同等的學(xué)術(shù)和能力，而僅建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的自學(xué)、總結(jié)，很容易造成課程學(xué)習(xí)不系統(tǒng)和出現(xiàn)盲點(diǎn)，理論基礎(chǔ)也相對(duì)薄弱。