夏令營活動信息推薦「多圖」

教育意義：冬夏令營是一種學生修學旅游活動，不是純粹的觀光旅游。家長為孩子選擇冬夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。首先，家長要了解備選冬夏令營的具體活動內容中是否有專家課堂、交流等教育活動，有互動式的體驗教育活動。這些活動要適合孩子的特點，真正能夠讓孩子學到點東西、體驗和感悟到一些人生的道理，一個好的冬夏令營往往會對孩子產生很大的積極作用，甚至會影響到孩子的一生。

夏令營的發展

夏令營（Summer Camp）起源于美國。1861年夏天，一位來自康涅狄格州的教師肯恩（Frederick W. Gunn），率領孩童進行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心。“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔集結，持續進行了十二年之久。在中國，夏令營從建國后就出現了。中國少先隊建隊之初，批少先隊員到前蘇聯去參加黑海夏令營，這是早出現的中國夏令營。

“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔集結，持續進行了十二年之久。在中國，夏令營從建國后就出現了。中國少先隊建隊之初，批少先隊員到前蘇聯去參加黑海夏令營，這是早出現的中國夏令營。之后，我們國家的夏令營經歷了一段漫長的發展期，逐漸發展出了：勵志、學術、探險、藝術、科技、體育、軍事、心理、素質拓展、旅游、交流等不同主題的夏令營，讓家長和孩子有了更多的選擇。

夏令營的選擇

首先我們需要了解孩子意愿，雖然選擇夏令營的決定權在家長手中，但是真正參與活動的人是孩子自己，所以務必征求孩子的意見，家長們也要結合孩子的興趣，選擇相應的主題，切記不可按照自己的想法去強迫孩子參加，這樣的話不僅達不到參加夏令營的教育意義而且還會讓孩子擁有不美好的體驗。其次我們還要了解夏令營活動的具體安排，營隊的具體安排關系到孩子每天的學習和生活安排，所以一定要了解清楚。